1、第 1 頁 共 48 頁2023—2023學年第二學期中學新課改工作方案2023—2023學年第二學期中學新課改工作方案。一、 一、 指導思想： 指導思想：以十七大精神為指導，努力貫徹《根底教育綱要》和縣教體局《根底教育課程改革方案》。堅持以學生開展為本，堅持學生的全面開展，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，進步學校的教育教學質量。 二、工作目的： 二、工作目的： 1、加強教育理論學習，樹立新的教育觀念，構建課程新體系，實現(xiàn)課程功

2、能的轉變。 2、加強老師培訓，轉變教學行為，改善學習方式，促進師生互動。 3、確立學生的學習主體地位，培養(yǎng)興趣愛好，開展個性特長，為學生可持續(xù)性開展提供多種學習經歷，拓寬學習渠道，促進學生積極主動學習和養(yǎng)成良好的學習習慣。 4、發(fā)揮評價促進開展的功能，重視教育評價功能的探究，建立一套新的評價老師教學水準、學生綜合素質的評價體系，科學合理地評價教學的每一個環(huán)節(jié)。 第 3 頁 共 48 頁步老師的教學才能。重視教學科研，以科研促教研，使老

3、師在教學理論中不斷發(fā)現(xiàn)自己教學中的優(yōu)點和缺乏，及時改進進步促進自身成長。 6、對課程改革工作及時進展總結和評價。 、對課程改革工作及時進展總結和評價。制訂方案，分階段進展課改總結，形成初步經歷。 7、重視建立新的教學方式 、重視建立新的教學方式 圍繞新課程理念，轉變老師的教學行為，優(yōu)化教學目的和教學方法，創(chuàng)造新的教學方式，致力于轉變學生的學習方式，積極倡導自主、合作、探究學習，構建旨在培養(yǎng)創(chuàng)新精神和理論才能的學習方式及其對應的教學方式。

4、。 8、建立新的課程評價體系 、建立新的課程評價體系 堅持“立足過程，促進開展”的課程評價理念，倡導新的評價方式，改革評價內容、評價方法與手段，以及評價施行過程。改革考試升學制度，逐步建立促進學生全面開展、老師繼續(xù)進步和課程不斷開展的評價體系 四、施行方案： 四、施行方案： 二月份 1、成立課改小組，制訂課改工作方案。 、成立課改小組，制訂課改工作方案。 2、宣傳發(fā)動，編發(fā)資料，自主學習。 、宣傳發(fā)動，編發(fā)資料，自主學習。 3、集中學習