1、2023年基層精準(zhǔn)扶貧工作心得一直以為，提出的精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧是件積德行善的 事。也就是說(shuō)幫助貧困戶脫貧致富，其實(shí)也許就是佛家所說(shuō) 的“度人。當(dāng)然，從佛家的角度看，化度別人，其實(shí)也是自 身的一種修行與超越。想必，到全面實(shí)現(xiàn)械社會(huì)之時(shí)，也就 是所有人得到化度實(shí)現(xiàn)超越之日。其間的道理，請(qǐng)容我試著以木桶原理來(lái)舉例說(shuō)明吧。假 設(shè)全社會(huì)的幸福指數(shù)可以用一只木桶內(nèi)水面的高度來(lái)衡量。 那么水面的高度往往不是撒于圍成木桶的那些高一些的木 板，

2、而相反，往往是由最低的那塊木板所決定的。那塊短板，對(duì)于一個(gè)教學(xué)班級(jí)來(lái)講，就是班里的那些相 對(duì)后進(jìn)的學(xué)生。要提高班級(jí)平均成績(jī)，思路一般有條三：培 優(yōu)、推中、補(bǔ)差。其中的補(bǔ)差相對(duì)來(lái)說(shuō)提升空間，而且，補(bǔ) 差成功，對(duì)推中和培優(yōu)都有相當(dāng)?shù)募?lì)和促進(jìn)作用。因而， 無(wú)論從堅(jiān)持面向全體的教育學(xué)原則來(lái)講，還是從經(jīng)濟(jì)效率方 面出發(fā)，任何有經(jīng)驗(yàn)的班主任，往往都會(huì)把補(bǔ)差的思路放在 首位。在全社會(huì)來(lái)看，那塊短板代表的就是我們身邊的那些幸 福指數(shù)相對(duì)較低的

3、貧困戶。因此，提出的精準(zhǔn)扶貧就是想辦 法補(bǔ)齊這些短板，實(shí)現(xiàn)全面械，達(dá)到提升整個(gè)社會(huì)幸福指數(shù) 的目的。無(wú)疑，這對(duì)每一個(gè)社會(huì)成員來(lái)說(shuō)，都是一件莫大的 善事、好事。這就好像過(guò)去人們說(shuō)的，擁有三個(gè)富親戚的話, 你想窮，窮不了；擁有三個(gè)窮親戚的話，你想富，富不了。 畢竟，一衣始于足下。黨的二十大勝利召開(kāi)，新時(shí)代的開(kāi)辟，新矛盾的 轉(zhuǎn)化，新思想的確立，新征程的開(kāi)啟，為全體中華兒女臂畫 了民族復(fù)興的宏偉藍(lán)圖。實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，指日可待；現(xiàn)代化強(qiáng)

4、 國(guó)，振奮人心！自然，任何一點(diǎn)一滴正能量的匯聚，都會(huì)凝 聚成團(tuán)結(jié)奮斗、蓬勃向上的洪荒之力。任何一絲一毫的共鳴, 都會(huì)奏響音韻鏗鏘、震天動(dòng)地時(shí)代強(qiáng)音。所以，筆者呼吁，所有幫扶單位幫扶干部，在做好常規(guī)扶貧 工作之外，要敞開(kāi)心扉、廣結(jié)善緣，主動(dòng)聯(lián)系對(duì)接各級(jí)各類 愛(ài)心組織愛(ài)心企業(yè)愛(ài)心人士，團(tuán)結(jié)到精準(zhǔn)扶貧這條統(tǒng)一戰(zhàn)線 上來(lái)，廣泛宣傳身邊扶貧濟(jì)困方面的仁心善舉和先進(jìn)榜樣， 積極動(dòng)員更多關(guān)注更多力量匯入扶志扶智扶技的滾滾洪流。 在這個(gè)充滿