1、第 1 頁 共 15 頁北師大版一年級(jí)語文上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃北師大版一年級(jí)語文上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 1一、學(xué)生知識(shí)現(xiàn)狀分析 一年級(jí)孩子處于學(xué)習(xí)啟蒙階段，經(jīng)過學(xué)前教育，口語表達(dá)能力與交往能力已經(jīng)得到了一定的培養(yǎng)和發(fā)展。我們應(yīng)該保護(hù)孩子學(xué)習(xí)語文的欲望和好奇心，進(jìn)一步激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子們樂于探究，團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的精神。 二、教學(xué)任務(wù)要求 本冊(cè)語文充分考慮了兒童母語學(xué)習(xí)和發(fā)展的規(guī)律，充分考慮了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 1

2、、喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識(shí)字的欲望。全冊(cè)識(shí)字 356 個(gè)，其中會(huì)寫字 109個(gè)。采取隨文識(shí)字的方法。識(shí)字寫字分兩步走，先認(rèn)后寫，多認(rèn)少寫。 2、養(yǎng)成良好的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整潔。 3、能借助漢語拼音認(rèn)讀漢字，學(xué)習(xí)獨(dú)立識(shí)字。 4、讓學(xué)生喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。 5、積累自己喜歡的成語和格言警句。 6、養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣。 7、有表達(dá)的自信心。與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。 8、對(duì)周圍事物有好奇心、能就感興趣的內(nèi)

3、容提出問題，和同學(xué)互相探討。 三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：拼音、識(shí)字、寫字、朗讀。 學(xué)生學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng) 教學(xué)難點(diǎn)： 1、全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究、團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的精神。 2、學(xué)生與別人能大膽、自信的交流。 四、提高教學(xué)質(zhì)量的措施 1、拼音學(xué)習(xí)采取在情境中學(xué)，通過看圖讀兒歌，讀文等多種形式，隨學(xué)文第 3 頁 共 15 頁二、指導(dǎo)思想 堅(jiān)決貫徹國家的教育方針，面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來，大力

4、實(shí)施素質(zhì)教育，積極引導(dǎo)學(xué)生由被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)。 三、教材分析 本冊(cè)教科書包括“入學(xué)教育”“漢語拼音”“識(shí)字”“課文”“語文園地”“口語交際”幾個(gè)部分。教材的開頭是入學(xué)教育，用四幅圖，幫助學(xué)生了解學(xué)校生活，了解學(xué)習(xí)常規(guī)。然后是漢語拼音部分，共 13 課，在學(xué)習(xí)拼音的同時(shí)認(rèn)識(shí) 70 個(gè)常用字。然后是識(shí)字，識(shí)字一共是 20 課，分做四個(gè)單元，要求能認(rèn)識(shí) 400 個(gè)漢字，能書寫 100 個(gè)筆畫簡單的字。在每個(gè)單元之后設(shè)語文園地，以豐富的內(nèi)容

5、和多樣的形式，鞏固語文知識(shí)，發(fā)展語文能力。此外，全冊(cè)設(shè) 6個(gè)口語交際話題，安排在每個(gè)單元后面，使學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的情境中進(jìn)行口語交際的訓(xùn)練。整冊(cè)教科書都帶有彩色圖畫和漢語拼音，既能便于學(xué)生閱讀課文，提高閱讀能力，又能激發(fā)學(xué)生興趣和激發(fā)學(xué)生的形象記憶。 四、教學(xué)要求 (一)、漢語拼音： 1、學(xué)會(huì)漢語拼音，能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)，能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。 2、能借助漢語拼音識(shí)字、正音、學(xué)說普通話。 (二)、識(shí)字與