1、《我們愛整潔》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)： 教學(xué)目標(biāo)：1. 能正確掌握整潔的方法，并能在 實(shí)際生活中加以運(yùn)用。[來源:學(xué)科網(wǎng) ZXXK]2.懂得要注重保持個(gè)人整潔衛(wèi)生，養(yǎng)成整潔、文明的良好衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)： 教學(xué)重點(diǎn)：能正確掌握整潔的方法，并能在實(shí)際生活中加以運(yùn)用教學(xué)難點(diǎn)： 教學(xué)難點(diǎn)：保持整潔，養(yǎng)成習(xí)慣教學(xué)準(zhǔn) 教學(xué)準(zhǔn)備： 備：課件、視頻、圖片[來源:學(xué)科網(wǎng)]教學(xué)過程： 教學(xué)過程：一、 一、兒歌導(dǎo)入，激發(fā)興趣 兒歌導(dǎo)入，激發(fā)興趣1、同學(xué)們

2、，上一節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了皮皮，知道皮皮不受大家歡迎的原因是（預(yù)設(shè)：它不愛整潔） ，確實(shí)不愛整潔的小朋友，大家都不喜歡，大家都會(huì)叫它做小邋遢，我們一起來聽一聽（視頻：小邋遢） ，皮皮和小邋遢后來都得到了大家的喜歡了，為什么？（預(yù)設(shè)：他們都愛整潔了）你看，他們勤洗澡，保持個(gè)人整潔，大家都喜歡了，哪怎樣才能保持整潔呢？這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《我們愛整潔》 ，一起來學(xué)習(xí)整潔好辦法。二、 二、方法指導(dǎo)，學(xué)習(xí)整理 方法指導(dǎo)，學(xué)習(xí)整理（一） 今天，覺得自己很

3、整潔的請(qǐng)舉手！哇，大家都是自信的孩子哦！老師看了一圈，發(fā)現(xiàn)咱們班有一個(gè)同學(xué)特別整潔的（找最整潔的一個(gè)女同學(xué)上來）我們看她哪里整潔??？（學(xué)生說，從頭發(fā)、臉、脖子耳朵、衣服、手、鞋子、襪子、腳的順序說）師生互動(dòng)：為什么能這么整潔？你們平時(shí)是怎么做到的？（二）方法運(yùn)用：看，這就是我們整潔的方法，看看用我們剛剛說的方法收拾一下自己的儀表！然后找一找你們身邊有沒有特別整潔的小伙伴？走過去夸一夸他，給他一個(gè)棒棒的?。▽W(xué)生活動(dòng)，找學(xué)生說，老師貼紅花）

4、三、小組合作，歸納方法 三、小組合作，歸納方法1、小組合作： 老師現(xiàn)在這么一看，個(gè)個(gè)同學(xué)都是干凈整潔的好孩子，我們剛剛說了一些保持整潔的方法，你知道哪些方法呢？老師現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們小組討論，聽清楚老師要你討論的內(nèi)容：每個(gè)小組都有一張表格，小組之間互相說一說你有什么好辦法，然后在對(duì)應(yīng)的括號(hào)里打勾，要是你有補(bǔ)充的話，也可以寫在表格后面，最后，老師找代表來進(jìn)行匯報(bào)！臉，順便把你整潔的小模樣拍張照片發(fā)給我，老師相信你們一定能成為愛整潔的好孩子！板書