班級德育工作總結范文_第1頁
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文檔簡介

1、 班級德育工作總結范文 班級德育工作總結范文一、辦好班級學習園地。由學習委員負責,班長協調,把全班學生分成四個小組,給每個小組開拓一塊園地,每月做一次,評比一次,請其他班級的學習委員和班長與本班全體同學共同打分,請的評委與本班同學打分各占五非常,依據結果,給各組分別加操行分,并且總結各組學習園地的特點,在全班溝通。二、開展手抄小報競賽。全班每個同學每月做一份手抄報,

2、定時在全班懸掛出來,全班同學來評,也請任課老師來參加評比,依據內容、形式等方面評比出單項優(yōu)勝者和總評優(yōu)勝者,給獲勝者加操行分,發(fā)給筆記本一個或者圓珠筆一支等獎品。三、開展多項體育活動。我們以小組為單位開展拔河、籃球、乒乓球等體育類競賽,也以個人為單位開展棋類競賽,還與其他班級開展體育友情競賽。四、舉辦形式多樣的文娛活動。我們常常舉辦一些主題文娛活動,主題有慶祝老師節(jié)、慶祝中秋節(jié)、慶祝本月同學的生日等。除了我們自己組織開展的文化建設活動,

3、凡是學校開展的各項文化活動,我們都要在班內進行初賽選拔,激勵同一、綻開活動,增加班級凝合力剛接到這個班級,許是班級較大吧明顯感覺到班級的凝合力不夠,學生之間不夠團結也不夠自覺,經常有自顧自的現象。面對這個問題,我進行了一項探討活動,有關如何增加班級凝合力的探討會,使他們明白“事在人為,重在參加”的道理以及了解一些勵志故事。活動激發(fā)了學生的責任感與學習熱忱,也使學生樹立了自信念。本學期要求學生從身邊的每一件小事做起,形成良好的行為習慣。通

4、過常常性的激勵與賞識,激發(fā)學生的進取精神和自信念,使學生的思想覺悟有了很大的提高。無論是升旗集會還是自習,學生都較能遵守紀律,也能自覺維護班集體形象。此外,我還結合學生的愛好愛好,以及學校的任務布置,開展了很多學生感愛好的班級活動,如:“各小組制作卡片” “教室板報的設計”班級鋼筆字字大比拼等,特殊是通過運動會上抱球和跳繩競賽使同學們的確相識到“團結就是力氣,堅持就是成功,只有堅持到最終才能取得真正的成功。 ”從這些活動中,學生各方面的

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