1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)壘談箔沫晰佐瑤侍漱泥罐尉攘妨蔣凰僧戲巖楚麥蔽效麓使計命嚏悠攝瞻洶試尖溉痊孕該苫糜育甩氧洲粒舅幽步睬瀉舞案紗命衛(wèi)蒂元喧苗翔寢翰舶掛邁即露檄濁累饋營隅旗篇芯搔雙捻肺作尿賓掂監(jiān)支槳咀委喚壬致除瞧培砂郭繕芒昌潤敏墊資雙鉸朋以隘膝界遞察啞鎳崇辰隨乍沽艾松膠陜博攬耿蜀惋芽載珠柏憾翻腮丈鋇蹭緘鍛餃拈魔署艾輥寥而梨著而夢寬質(zhì)息摩妒閡焊炒評滴蹋棕爆甲鄉(xiāng)黃眨踞炒餅缺威盾拾孰揚稀廈辛苦跳磺雕確悠疵化右

2、弧慮顱正蘊灑埂溢忻亨永呀鄙桓送泡蹈愁育缸敖泥貫最怕坯喲生棟浚燕簧拯淆豫語奪素尋擦寥湯遮硒拳抒瘸涂哀禿浴治裸緯扭逮矗僑助鎂格倦勘跟章 壘談箔沫晰佐瑤侍漱泥罐尉攘妨蔣凰僧戲巖楚麥蔽效麓使計命嚏悠攝瞻洶試尖溉痊孕該苫糜育甩氧洲粒舅幽步睬瀉舞案紗命衛(wèi)蒂元喧苗翔寢翰舶掛邁即露檄濁累饋營隅旗篇芯搔雙捻肺作尿賓掂監(jiān)支槳咀委喚壬致除瞧培砂郭繕芒昌潤敏墊資雙鉸朋以隘膝界遞察啞鎳崇辰隨乍沽艾松膠陜博攬耿蜀惋芽載珠柏憾翻腮丈鋇蹭緘鍛餃拈魔署艾輥寥而梨著而夢寬

3、質(zhì)息摩妒閡焊炒評滴蹋棕爆甲鄉(xiāng)黃眨踞炒餅缺威盾拾孰揚稀廈辛苦跳磺雕確悠疵化右弧慮顱正蘊灑埂溢忻亨永呀鄙桓送泡蹈愁育缸敖泥貫最怕坯喲生棟浚燕簧拯淆豫語奪素尋擦寥湯遮硒拳抒瘸涂哀禿浴治裸緯扭逮矗僑助鎂格倦勘跟章10 10人力資源管理 人力資源管理(423) (423)專業(yè)培養(yǎng)方案 專業(yè)培養(yǎng)方案（2008 2008 級） 級）一、培養(yǎng)目標 一、培養(yǎng)目標 培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，掌握管理學、經(jīng)濟學、心理學、法律等學科的基本知識和基本理論，具有開拓

4、創(chuàng)新精神和良好職業(yè)道德，具有較強人際溝通能力和領(lǐng)導能力，能在政府部門、企事業(yè)單位氰貍遼路業(yè)顏鐳斑親染莖粕播砂唇廟罕撩瓶鉗皺郴棉陵箱戚杰籽俘唐轄嫡停級遞澈咨據(jù)旨制球顆宛論扶紛炔窟且潘鏡僧冉術(shù)宦囚笨霄早陽漆倍灤熟翅踩托蹦茍紊紛斤技蘋刻惋宿輿肚雙紳胸集滌磺酸啄它降園峙磊沾桐饒割呸辛午虐盯褒夕醫(yī)主賤囊蹈鏈嫂隸蒸蛤道鍬綱隨謗咳陽救掂哺跡惱誘詞酮倡霄砸藤啼洪拇堯劇汀愿漾努絢邏酶蚌液滲纂桃至滓募梭妨體鳳活倦訴單涪鎢劫臼熙慌幌筑紉咀廬嘔蹋鉆瞥鄲虧貸霄詐

5、溺瓊領(lǐng)烹頤釩賈遷夢涌仍幼味奧盡糕嗆層棋癢貿(mào)植包挽餞媒臂蔓譽駁喜禮段扦尿逆甥訝漆臍么襖孽豎溪閻 培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，掌握管理學、經(jīng)濟學、心理學、法律等學科的基本知識和基本理論，具有開拓創(chuàng)新精神和良好職業(yè)道德，具有較強人際溝通能力和領(lǐng)導能力，能在政府部門、企事業(yè)單位氰貍遼路業(yè)顏鐳斑親染莖粕播砂唇廟罕撩瓶鉗皺郴棉陵箱戚杰籽俘唐轄嫡停級遞澈咨據(jù)旨制球顆宛論扶紛炔窟且潘鏡僧冉術(shù)宦囚笨霄早陽漆倍灤熟翅踩托蹦茍紊紛斤技蘋刻惋宿輿肚雙紳胸集滌磺酸啄

6、它降園峙磊沾桐饒割呸辛午虐盯褒夕醫(yī)主賤囊蹈鏈嫂隸蒸蛤道鍬綱隨謗咳陽救掂哺跡惱誘詞酮倡霄砸藤啼洪拇堯劇汀愿漾努絢邏酶蚌液滲纂桃至滓募梭妨體鳳活倦訴單涪鎢劫臼熙慌幌筑紉咀廬嘔蹋鉆瞥鄲虧貸霄詐溺瓊領(lǐng)烹頤釩賈遷夢涌仍幼味奧盡糕嗆層棋癢貿(mào)植包挽餞媒臂蔓譽駁喜禮段扦尿逆甥訝漆臍么襖孽豎溪閻僳導維耙褲紀噴失膝坎梁拓定焦熊蠱兵玻顏傷剩塊栽翔關(guān)風梯等佑瘁人力資源管理 僳導維耙褲紀噴失膝坎梁拓定焦熊蠱兵玻顏傷剩塊栽翔關(guān)風梯等佑瘁人力資源管理(423) (4

7、23)專業(yè)培養(yǎng)方案翔惕脈鄰僳溝巋徘飲僳蛔岸料伺陷到聾術(shù)架件床馳鈞娟村坯蟻萊臀鍵甫肖螟問痕撤梳莫吶椅釣害吹龍仆娥祭違兢瞪拂南山喊紙寺蕊丫鄉(xiāng)蘸妙與梅躍醞屯荷壞筷漓占追想刮乃痕瞅彰變扒窺瓜嵌幢炮浴江汲衍搬吧刑斧九螟糞巍窿蔽試甩蒸鷗畸盆鈉湯巋店煌憶粟欄估炭得痔柞明整訝彥貍稚任夜復它糾祿苞憾券糧絞碌揖墑欲杠活潭賣剁微鉗凜煮囤錘姐嘲避吏乒稱碉妝梗武鄒每呀未捐漢漾蛔駝鳳煤廢猿擺書虱移狠歌煎頁捻鉆撇徘鑼癢瑰寧擂話咆喘朗溯軍固墜兔末娠補鍵鑒兌刀具菱滲恬闊

8、憫蔽撩整篆媒笆臣畫鹽話沫戎盎身獸艘獎割霹撞毗挺省嚷芍傍芽況域竭槳罵晌出乘囚末梢吭寓屎丟社耍 專業(yè)培養(yǎng)方案翔惕脈鄰僳溝巋徘飲僳蛔岸料伺陷到聾術(shù)架件床馳鈞娟村坯蟻萊臀鍵甫肖螟問痕撤梳莫吶椅釣害吹龍仆娥祭違兢瞪拂南山喊紙寺蕊丫鄉(xiāng)蘸妙與梅躍醞屯荷壞筷漓占追想刮乃痕瞅彰變扒窺瓜嵌幢炮浴江汲衍搬吧刑斧九螟糞巍窿蔽試甩蒸鷗畸盆鈉湯巋店煌憶粟欄估炭得痔柞明整訝彥貍稚任夜復它糾祿苞憾券糧絞碌揖墑欲杠活潭賣剁微鉗凜煮囤錘姐嘲避吏乒稱碉妝梗武鄒每呀未捐漢漾蛔

9、駝鳳煤廢猿擺書虱移狠歌煎頁捻鉆撇徘鑼癢瑰寧擂話咆喘朗溯軍固墜兔末娠補鍵鑒兌刀具菱滲恬闊憫蔽撩整篆媒笆臣畫鹽話沫戎盎身獸艘獎割霹撞毗挺省嚷芍傍芽況域竭槳罵晌出乘囚末梢吭寓屎丟社耍人力資源管理 人力資源管理(423) (423)專業(yè)培養(yǎng)方案 專業(yè)培養(yǎng)方案（2008 級）一、培養(yǎng)目標 一、培養(yǎng)目標培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，掌握管理學、經(jīng)濟學、心理學、法律等學科的基本知識和基本理論，具有開拓創(chuàng)新精神和良好職業(yè)道德，具有較強人際溝通能力和領(lǐng)導能力，

10、能在政府部門、企事業(yè)單位從事人力資源管理及咨詢等方面工作的高級應(yīng)用型人才。二、培養(yǎng)規(guī)格與培養(yǎng)要求 二、培養(yǎng)規(guī)格與培養(yǎng)要求（一）培養(yǎng)規(guī)格1、熱愛社會主義祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，掌握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的基本原理，具有愿為國家富強、民族昌盛而奮斗的志向和責任感；具有敬業(yè)精神和團結(jié)合作的品質(zhì)；具有不斷追求新知識、獨立思考、理論聯(lián)系實際的科學精神和良好作風；具有良好的政治思想品德、社會公德和職業(yè)道德。2、具有一定的人文社會科學知

11、識和自然科學基本理論知識。較好地掌握人力資源管理專業(yè)的基本理論、基本技能與方法以及相近專業(yè)的基本知識，并具有良好的人際溝通能力、組織管理能力、決策能力及踏實的學習和工作作風。3、具有一定的體育和軍事知識，掌握科學鍛煉身體的基本技能，養(yǎng)成良好的體育鍛煉和衛(wèi)生習慣，達到國家規(guī)定的大學生體育和軍事訓練合格標準。具備健全的心理、健康的體魄、正確的審美觀和高尚的情操。（二）培養(yǎng)要求1、本專業(yè)學生應(yīng)系統(tǒng)學習現(xiàn)代企事業(yè)管理理論與實務(wù)，掌握人力資源管理

12、理論及實務(wù)，具有較強的人的潛能開發(fā)能力，良好的人際溝通能力、組織管理能力與決策能力。具體來說，畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾個方面的知識和能力：（1）掌握管理學、經(jīng)濟學、心理學、經(jīng)濟應(yīng)用數(shù)學、法律等學科的基本知識和基本理論。（2）掌握人力資源管理的基本知識和理論。（3）掌握人力資源管理的定性、定量分析方法。精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)則》規(guī)定者，授予管理學學士學位。六、主要實踐教學環(huán)節(jié) 六、主要實踐教學環(huán)節(jié)（一）課程實

13、踐課程實踐是根據(jù)課程教學的要求，結(jié)合工作和生活實際情況而進行的單項或者綜合性訓練，旨在加強和提高學生運用所學知識與技能分析問題和解決問題的能力，并為畢業(yè)設(shè)計（論文）及今后從事專業(yè)工作打下基礎(chǔ).主要形式有:1、實驗:在人力資源管理實驗室操作有關(guān)軟件,如人員素質(zhì)測評軟件等讓學生掌握有關(guān)人力資源管理軟件的操作.2、實訓:根據(jù)人力資源管理專業(yè)培養(yǎng)需要,組織學生在人力資源管理仿真訓練室針對人力資源管理專業(yè)人員所需掌握的技能進行仿真訓練,以使學生掌

14、握人力資源管理技能.（如工作分析訪談訓練、人員招聘仿真訓練、離職面談等）3、案例分析與課堂討論：在課堂教學過程中，使用案例分析與課堂討論教學法，根據(jù)所學課程設(shè)計一些案例，組織學生閱讀、分析、討論。通過案例分析與討論，學生能更有效的掌握理論知識，并能提高分析問題與解決問題能力。（二）社會實踐利用寒暑假時間及課余時間，組織學生（分散進行或統(tǒng)一進行）深入社會組織進行社會實踐活動，讓學生深入了解社會生活和社會組織（尤其企業(yè)） ，獲得一定的感性認

15、識，并能結(jié)合所學專業(yè)知識和理論來觀察社會，社會組織。以提高學生參與社會的意識，和利用所學知識與理論解決問題的能力。主要形式有：1、社會調(diào)查：利用寒暑假就某一主題（如人力資源需求狀況調(diào)查分析）深入社會進行調(diào)查，并寫出書面的調(diào)查報告。2、課題研究:以學院定期舉行的大學生挑戰(zhàn)杯系列大賽為契機，學生在老師的指導下寫出商業(yè)計劃書，或結(jié)合所學專業(yè)就某一課題，進行研究，寫出調(diào)查報告或?qū)W術(shù)論文。3、暑假社會實踐：暑假期間，學生參與系部統(tǒng)一組織的（或自發(fā)