1、第 1 頁(yè) 共 8 頁(yè)初二上數(shù)學(xué)教師工作計(jì)劃 初二上數(shù)學(xué)教師工作計(jì)劃初二上數(shù)學(xué)老師工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想通過(guò)數(shù)學(xué)課的教學(xué)，使同學(xué)切實(shí)學(xué)好從事現(xiàn)代化建設(shè)和進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)所必需的數(shù)學(xué)基本知識(shí)和基本技能;努力培育同學(xué)的運(yùn)算技能、規(guī)律思維技能，以及分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的技能。二、學(xué)情分析八班級(jí)是中學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中的關(guān)鍵時(shí)期，同學(xué)基礎(chǔ)的好壞，徑直影響到將來(lái)是否能升學(xué)。本班優(yōu)生不多，但后進(jìn)生卻較多，有少數(shù)同學(xué)不上進(jìn)，基礎(chǔ)特差，問(wèn)題較嚴(yán)峻。要在本期

2、獲得抱負(fù)成果，老師和同學(xué)都要付出努力，查漏補(bǔ)缺，充分發(fā)揮同學(xué)是學(xué)習(xí)的主體，老師是教的主體作用，著重方法，培育技能。三、 教學(xué)措施1、課堂內(nèi)講授與練習(xí)相結(jié)合，實(shí)時(shí)依據(jù)反饋信息，掃除學(xué)習(xí)中的障礙點(diǎn)。2、仔細(xì)備課、細(xì)心授課，充分利用生本課堂的優(yōu)勢(shì)，利用課堂四非常鐘，努力提高教學(xué)效果。3、抓住關(guān)鍵、分散難點(diǎn)、突出重點(diǎn)，在培育同學(xué)技能上下功夫。第 3 頁(yè) 共 8 頁(yè)生活中的軸對(duì)稱(chēng)現(xiàn)象開(kāi)始，從整體的角度直觀(guān)認(rèn)識(shí)并概括出軸對(duì)稱(chēng)的特征;通過(guò)逐步分析角、

3、線(xiàn)段、等腰三角形等簡(jiǎn)約的軸對(duì)稱(chēng)圖形，引入等腰三角形的性質(zhì)和判定的概念。第十六章 勾股定理直角三角形是一種非常的三角形，它有很多重要的性質(zhì)，如兩個(gè)銳角互余，30 度角所對(duì)的直角邊等于斜邊的一半，本章所討論的勾股定理，也是直角三角形的性質(zhì)，而且是一條特別重要的性質(zhì)，本章分為兩節(jié)，第一節(jié)介紹勾股定理及其應(yīng)用，第二節(jié)介紹勾股定理的逆定理。第十七章 實(shí)數(shù)本節(jié)主要內(nèi)容是平方根、立方根的概念及其求法，實(shí)數(shù)的概念及其性質(zhì)，簡(jiǎn)約的二次根式的應(yīng)用。第十八章

4、 平面直角坐標(biāo)系本章主要有幾方面：確定平面上物體的位置的方法;平面直角坐標(biāo)系的建立及如何在坐標(biāo)系中確定點(diǎn)的位置;圖形變換與坐標(biāo)的改變;初步感受利用指教坐標(biāo)系解二元二次方程組。這四方面內(nèi)容在結(jié)構(gòu)上是連續(xù)的，層次上是遞進(jìn)的。第十九章 確定事項(xiàng)和隨機(jī)事項(xiàng)本章內(nèi)容包括認(rèn)識(shí)確定時(shí)間和隨機(jī)事項(xiàng)，定性和定量描述事項(xiàng)的可能性大小，初步認(rèn)識(shí)頻率的穩(wěn)定性以及頻率和概率de 關(guān)系。本章內(nèi)容是在落實(shí)第二學(xué)段課程目標(biāo)基礎(chǔ)上的延伸，也是進(jìn)一步學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)與概率的基礎(chǔ)。