1、 初一歷史教學(xué)工作計劃 初一歷史教學(xué)工作計劃一、總體目標(biāo)以我校教學(xué)安排為指導(dǎo)，注意弘揚(yáng)中國和世界各民族的優(yōu)秀文化，重視學(xué)生的思想情感教化，培育正確的世界觀、價值觀和人生觀。留意引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，營造良好的教學(xué)環(huán)境。二、提高教學(xué)質(zhì)量措施1、首先是備好課，在備課中真正做到備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法。課堂教學(xué)要面對全體學(xué)生，敬重學(xué)生同等受教化的權(quán)利，堅持因材施教

2、，分類指導(dǎo)努力開發(fā)每個學(xué)生的特長和潛能，要堅持基礎(chǔ)性和科學(xué)性原則，精確傳授基礎(chǔ)學(xué)問，切實加強(qiáng)基本技能訓(xùn)練。2、課堂教學(xué)是教學(xué)工作的中心，只有切實有效地提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益，才能大面積的提高教學(xué)質(zhì)量。課堂教學(xué)堅持以培育學(xué)生實力為重點，優(yōu)化課堂教學(xué)，以提高課堂效率，改進(jìn)教學(xué)模式和方法，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，以培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)實力和主動參加意識，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，使學(xué)生在主動的探究中獲得學(xué)問，提高自主學(xué)習(xí)實力。3、課堂教學(xué)堅持整體性原則

3、，教學(xué)過程中始終把學(xué)問與實力、過程與方法、情感看法與價值的全面整合，使學(xué)生全面發(fā)展，從實際動身，主動探究和實踐。尋求有自己特色的教學(xué)模式。4、教學(xué)語言規(guī)范，精神激昂，按時上下課，關(guān)切學(xué)生，注意學(xué)生的學(xué)生，利用學(xué)校開展的.學(xué)困生輔導(dǎo)工作，在多方面關(guān)切愛惜他們，幫助他們駕馭歷史基礎(chǔ)學(xué)問的學(xué)習(xí)，使他們增加學(xué)習(xí)的信念，全面提高教學(xué)質(zhì)量。四、自我提高1、仔細(xì)完成學(xué)校的教化教學(xué)任務(wù)，對于教學(xué)中出現(xiàn)的問題剛好最好歸納和總結(jié)。2、虛心向其他老師學(xué)習(xí)，主

4、動參與聽課活動。馬林惠20xx—9—8初一歷史教學(xué)工作安排 篇 2一、教學(xué)狀況本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)七年級 1、2、3、4 班的歷史科教學(xué)工作。這 4 個班基礎(chǔ)水平都差不多，但 1、3 班相對來說氣氛沒有 2、4 班那么活躍，思維與整體的反應(yīng)程序相對來說比較慢一點。1、3 班的優(yōu)勢在于能夠根據(jù)老師的要求做好各項工作。二、教學(xué)目的和任務(wù)要求學(xué)生學(xué)習(xí)和駕馭歷史的基礎(chǔ)學(xué)問，即通過學(xué)習(xí)能了解中國歷史的基本狀況，了解中國歷史的重要歷史事務(wù)、人物、歷史現(xiàn)象