1、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論》教案1第七章 小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)策略與方法一、教學(xué)目的通過(guò)本章的學(xué)習(xí)，使學(xué)生：（1）理解教學(xué)策略，掌握教學(xué)策略的價(jià)值，知道構(gòu)建教學(xué)策略的依據(jù)和原則；（2）掌握教學(xué)策略的基本類(lèi)型；（3）理解教學(xué)方法及其教學(xué)方法多樣化的含義，知道教學(xué)方法的基本類(lèi)型及其特點(diǎn)，掌握常見(jiàn)的教學(xué)方法及其特點(diǎn)。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法；教學(xué)難點(diǎn)是小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)策略。三、教學(xué)方法講授、討論交流與閱讀文獻(xiàn)。四、教學(xué)內(nèi)容本章主要內(nèi)容：?

2、小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)策略? 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的組織原則? 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法五、教學(xué)過(guò)程§7.1 小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)策略 小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)策略所謂教學(xué)策略，是指教師依據(jù)整體的教育目標(biāo)、已定的教學(xué)任務(wù)和學(xué)生的特點(diǎn)，在具體的教學(xué)活動(dòng)中，有針對(duì)性地選擇與組合相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容、方法、手段、組織形式和步驟，形成具有效率意義的教學(xué)方案。教學(xué)策略不是抽象的教學(xué)原則，而是帶有一定可操作性的教學(xué)行為程序；它也不是某種教學(xué)方法，而是以一定的教學(xué)理論為指導(dǎo)所采用的一系

3、列相對(duì)系《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論》教案3? 能激發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考和自主探索；? 能激勵(lì)學(xué)生的合作交流。§7.2 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的組織原則 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的組織原則一、教學(xué)原則概述 一、教學(xué)原則概述（一）教學(xué)原則的含義（二）教學(xué)原則的特點(diǎn)? 源于教學(xué)實(shí)踐；? 基于教育目的；? 具有發(fā)展性。二、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的基本原則 二、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的基本原則（一）貼近生活原則；（二）數(shù)學(xué)化原則；（三）再創(chuàng)造原則。§7.3 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法 小學(xué)數(shù)學(xué)