1、稼軒X X義小學語文期末復習計劃一、指導思想1 .明確復習課的目的。復習課是為了幫助學生系統(tǒng)地整理所學過的知識，使 遺忘的內(nèi)容得以重視，薄弱的環(huán)節(jié)得以鞏固，涵蓋著全部教學內(nèi)容。2 .復習課過程要尊重學生。讓學生感受到愛、進步與成功，會讓他們更有復 習的動力。卡耐基說過：“使一個人發(fā)揮最大能力的方法是贊美和鼓勵?！? .復習課要內(nèi)容新穎，形式多樣。拓寬學生參與的渠道，調(diào)動學生復習的主 動性，激發(fā)他們復習的興趣。4 .復習課的主動權(quán)要交給學

2、生。師生合作，生生合作更要密切，探究程度要 更深沉。5 .復習要有針對性。針對學生的薄弱環(huán)節(jié)重點復習。6 .特別關(guān)注學困生。二、復習內(nèi)容1、生字詞。（精讀課文中的會認、會寫的生字；詞語表；多音字；形近字 等）2、日積月累及詞句段運用中需要掌握的詞語、重點知識等3、課文中的文言文、古詩詞。4、成語。5、句式練習。6、課內(nèi)閱讀、課外閱讀。7、作文。三、時間安排第一周、第二周單元復習第三周、第四周專項復習第五、六周期末綜合復習各年級老師根據(jù)學

3、生的實際情況合理安排復習的進度和時間。三、復習策略1、單元復習。先帶著學生復習本單元的重點知識，然后利用集體備課的時間， 精選與本單元有關(guān)的重點題型，組合成單元練習題，讓學生訓練。2、專項復習?？梢愿鶕?jù)考試的題型，設(shè)置整冊的專項復習，讓學生系統(tǒng)地把握 整冊的知識。（四至六年級建議設(shè)置以下專項：看拼音寫詞語、日積月累、古詩 文言文及課文重點知識、句子、課內(nèi)外閱讀、作文）作文專項的復習可以精選每個單元的作文范文，讓學生借鑒模仿。專項復習和單

4、 元復習可以穿插進行。各年級根據(jù)自己的實際情況選擇適合自己的復習方式。3、綜合復習。利用集體備課的時間，研究考試出題的方向，精心挑選期末綜合 復習試題，建議以測試的形式，提升學生沉著應(yīng)對考試的能力。4、特別關(guān)注學困生。夯實基礎(chǔ)。因?qū)W困生基礎(chǔ)知識遺忘較快，可以將基礎(chǔ)知識 放到平時，循環(huán)復習，爭取讓他們在考試時基礎(chǔ)知識少丟分。四、具體安排1、教研組長開備課組長會，傳達復習計劃。2、備課組長制定本年級復習計劃，利用集體備課時間設(shè)計專項復習資料