1、 高三數(shù)學個人工作總結 高三數(shù)學個人工作總結一、時間進度的支配。我們第一遍復習用了高三的整個第一學期，應當是比較充分的，效果也比較顯著的。其次學期前一個月作專題復習，主要是學問專題，事實上是其次遍的學問的復習，是對前一學期第一輪復習的補充與提高。從其次學期剛開學時的第一次考試和一個月后全市第一次模擬的考試成果對比來看進步是顯著的。3 月第一次模擬考試后我們支配做綜合

2、練習，我們支配就做前一年即 20xx 年的高考數(shù)學試卷，這也用了一個月左右的時間。最終一個月，從四月底到五月中有 2 到 3 周的時間，這段時間很關鍵，我們支配解答題的特地練習，針對高考要考的 6 道解答題我們分 6 個單元做練習，分別為①三角函數(shù)，②概率統(tǒng)計，③立體幾何，④解析幾何，⑤數(shù)列不等式，⑥導數(shù)及其應用。該部分的習題的都是自己組卷，這樣針對性較強，難度適當，學生反映也較好。最終在學生自主復習的兩周，學生自主復習時我們要求學生做

3、一些做今年當年的模擬試題，主要是今年本省各地市的模擬試卷，這些試題的水平比較高，高考的方向駕馭的比較準，難度不大，正適合這時的須要。二、復習肯定要把握好高考的方向。高考考什么，有考試大綱。而詳細的命題的脈搏是每個高三老師最想知道的，其實是不難把握的。高考試卷是社會矚目的焦點，只能出復習。三、重點內(nèi)容重點復習。前面已經(jīng)提到 6 個解答題是我們高考復習的重點，所以尤其要重點復習，在第一輪復習時，函數(shù)部分不要花費過多時間，集合與簡易邏輯，向量

4、部分，連續(xù)與極限，統(tǒng)計部分都不是重點，不必做過多過難的題。在其次年的 5 月份，也就是高考的最終階段，這時的時間最珍貴，我們針對高考的 6 個解答題支配了 6 個專題復習。現(xiàn)在看這樣的支配是完全正確的。在詳細復習中老師要對習題試題進行指導性的選擇，例如13 年湖北高考有一道難度較大的正態(tài)分布試題，我們分析正態(tài)分布是了解內(nèi)容，標準正態(tài)分布與一般正態(tài)分布的關系在高考大綱沒有要求，他們把它作為解答題明顯是超綱的，所以我們只是作了介紹，而不作過

5、高要求。在各種教輔書中二次函數(shù)的題解答題許多，由于現(xiàn)我們大多用導數(shù)來處理函數(shù)問題，各類函數(shù)問題都不難解決，所以二次函數(shù)考的可能性降低，即便考難度也不會很大，所以我們降低了對二次函數(shù)的復習要求。我們的體會是高考復習不能跟著教輔書運轉(zhuǎn)，要以我為主。四、重視解答題。我們在復習中提出重視解答題，同時不能丟了選擇填空題，肯定要求學生努力做解答題。因為從歷年的高考看，學生成果的好壞最終取決于解答題，平常做太多的太難的解答題沒有多大的意義。較難的選擇