1、研究背景
　　 互聯網是20世紀最重要的發(fā)明之一，目前正在以及其迅猛速度滲透到人類生活的各個領域。不置可否，互聯網的廣泛普及已經影響到了人類生活的方方面面，它給我們的經濟、教育、思想文化、生活方式等多方面帶來了日新月異的變化，它已成為現代人生活不可缺少的一部分。但是，網絡這把“雙刃劍”給人們帶來極大方便的同時，也給社會帶來了一系列的負面影響，網絡成癮(IAD)便是其中最重要的一個。
　　 1996年“網絡成癮”一詞引入社

2、會學詞典和醫(yī)學詞典以來，社會各界對其廣泛關注，多個領域均從不同角度出發(fā)探討其發(fā)生規(guī)律及干預措施。中國互聯網絡信息中心（CNNIC）發(fā)布的《第三十次中國互聯網絡發(fā)展狀況統(tǒng)計報告》顯示:截至2012年6月底，中國網民數量達到5.38億，其中10-19歲的青少年占上網人群的25.4％，由此可見高中生已逐漸成為網絡的主要使用者。而高三學生正處于人生的重要路口，克服網絡成癮帶給他們的學習成績下降、心理及行為異常等問題是刻不容緩的。科學研究高三學生

3、網絡成癮問題，幫助他們在這一特殊時期積極、科學、有效的使用網絡并干預網絡成癮，是引導青少年健康成長的社會需要。
　　 研究目的
　　 本研究為了了解高三學生網絡的使用現況，分析高三學生網絡使用行為的差異，探討影響高三學生網絡成癮的相關因素，從而引導高三學生正確、積極的使用網絡，減少網絡對他們的負面影響，為高三學生網絡成癮的預防及干預提供理論依據，并根據研究結論提供有針對性的預防措施。
　　 資料與方法
　　

4、 采用分層整群隨機抽樣方法，對高密市高三學生進行調查，按照縣城高中、非縣城高中以及重點高中、非重點高中分為4層，在每層中隨機抽取文理生各150人，共1200人。由經過統(tǒng)一培訓的調查員對高三學生進行問卷調查。利用SPSS16.0軟件進行統(tǒng)計學處理。
　　 主要結果
　　 發(fā)放問卷1200份，收回有效問卷1155份，回收率96.25％。高三學生網絡成癮檢出率為4.68％，其中男生檢出率為7.57％，女生為2.55％，差異有

5、統(tǒng)計學意義。重點高中高三學生網絡成癮發(fā)生率為6.59％，高于非重點高中2.77％,差異有統(tǒng)計學意義?？h城與非縣城高中的網癮發(fā)生率無統(tǒng)計學意義。另外有統(tǒng)計學意義的影響因素還有:課外閱讀小說或故事書、父親的學歷水平、父親職業(yè)狀態(tài)、母親職業(yè)狀態(tài)、在學校生活開心、在學校善于與同學合作、在學校有好朋友、經常感到孤獨、老師愿意聽我傾訴、老師經常批評我。Logistic逐步回歸分析結果顯示，性別、課外學習情況、高中學校性質、在學校是否有好朋友、老師是

6、否經常批評是網癮發(fā)生的顯著影響因素。
　　 結論及建議
　　 影響高三學生網絡成癮的因素有性別、課外學習情況、高中學校性質、與他人交往情況等多方面，針對影響因素采取積極有效的干預措施是非常必要的。對學生做必要的思想教育工作，尤其是網絡認知教育和心理健康教育;開展豐富的校園文化活動，鼓勵學生多參加戶外活動，培養(yǎng)多種興趣愛好;多部門聯合加強管理，遏制網吧的非法經營;建立和諧的學校、家庭環(huán)境，老師和家長多多與學生溝通，正確引導