1、在我國高等教育大眾化的背景下,研究生教育也呈現(xiàn)出規(guī)模化趨勢,研究生的教育質量受到了廣泛關注,與此同時,社會對高層次人才需求也更多樣化。作為研究生群體的一部分,文科碩士研究生的實踐能力也可看作是衡量研究生教育質量的重要指標,加強對此方面的培養(yǎng)也是文科碩士研究生增強核心競爭力的迫切需要。受傳統(tǒng)重理輕文的思想的影響,加之學科性質的特殊性,有關文科碩士研究生的實踐能力培養(yǎng)的問題就顯得更為突出,更為復雜。對于地方高校而言,如何針對現(xiàn)有培養(yǎng)狀況進行

2、調整、完善及優(yōu)化以形成區(qū)域特色的培養(yǎng)道路已成為亟待解決的問題。
　　本研究以三峽大學為個案,結合問卷調查、文獻分析和訪談等方法,對地方高校文科碩士研究生實踐能力培養(yǎng)現(xiàn)狀進行了調查和分析,從而對地方高校在文科碩士研究生實踐能力培養(yǎng)方面存在的主要問題形成了一些初步的看法,并分析了相關影響因素,提出了相應的對策與建議。
　　本文主要由五部分構成:緒論部分,主要介紹了選題的緣由,相關的研究背景和研究內容,研究的理論意義與現(xiàn)實意義等。

3、第一章詳細論述了文科碩士研究生實踐能力的內涵和培養(yǎng)范疇。第二章基于調查結果分析了地方高校文科碩士研究生實踐能力的培養(yǎng)現(xiàn)狀,此外還將地方院校和部委高校的調查結果進行了差異分析。第三章通過對調查結果的進一步了解,從地方高校的培養(yǎng)定位、學科建設、培養(yǎng)條件、導師等方面分析了地方高校文科碩士研究生實踐能力培養(yǎng)的影響因素。第四章根據(jù)影響因素,結合地方高校的特點,提出了地方高校增強文科碩士研究生實踐能力培養(yǎng)的對策建議。
　　通過以上研究,本文深