1、面對區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展對人才培養(yǎng)質(zhì)量的要求,著重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力,是地方高校主動適應(yīng)地方經(jīng)濟發(fā)展和科技進步所作出的必然選擇。實踐教學(xué)作為高等教育的重要組成部分,促進了大學(xué)生知識獲得與直接經(jīng)驗積累的有機結(jié)合,對于大學(xué)生,尤其是理工科大學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)具有不可替代的作用。
　　 本研究對地方理工科大學(xué)實踐教學(xué)進行了探討。首先,深入分析實踐教學(xué)相關(guān)概念、特點和理論基礎(chǔ),分析實踐教學(xué)在地方理工科大學(xué)人才培養(yǎng)中的作用

2、,豐富實踐教學(xué)的理論研究。其次,從實踐教學(xué)的多個環(huán)節(jié),如實驗、實習(xí)、實訓(xùn)、畢業(yè)設(shè)計等,對地方理工科大學(xué)實踐教學(xué)的理念、實踐教學(xué)的經(jīng)費、師資隊伍建設(shè)、實習(xí)基地建設(shè)等方面的進行了分析,總結(jié)概括了其經(jīng)驗及存在的問題,為地方理工科大學(xué)實踐教學(xué)改革提供依據(jù)。最后提出,地方理工科大學(xué)應(yīng)適應(yīng)地方經(jīng)濟建設(shè)發(fā)展的要求,培養(yǎng)創(chuàng)新性應(yīng)用型人才,完善實踐教學(xué)的硬件支撐,包括優(yōu)化實踐教學(xué)的師資隊伍結(jié)構(gòu),打造雙師型的教師隊伍;加大經(jīng)費的引進和投入力度;加強校際合作