問題教學法在初中物理教學中的實踐研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、在新課改的背景下，隨著新的課程標準的實施，對于教師的教學方法提出了與以往截然不同的要求。新課程標準要求教學中要以教師為主導，以學生為主體，提倡課堂上的師生互動，課堂要以學生為中心?；谔岣哒n堂教學效果和發(fā)展學生能力的考慮，筆者對問題教學法在初中物理教學的實施進行了研究。本文共分為兩大部分，第一部分是理論研究，包括第一章到第三章；第二部分為實踐研究，包括第四章和第五章。
　　在論文的第一部分，借助相關研究成果，筆者從研究背景和課程標

2、準要求等方面結合當前研究現(xiàn)狀，分析了本研究的目的及意義。闡述了問題教學法的相關概念，從心理學基礎、建構主義、有效學習和合作學習方面對問題教學法的理論基礎進行了論述。并探討了問題教學法在初中物理教學中的實施原則及實施策略。
　　在論文的第二部分，結合兩個教學案例的設計，對實踐研究的效果從多個方面進行了分析和說明。第五章對實驗的數(shù)據(jù)進行了分析和處理，詳細說明了實施過程的實驗設計。通過學生物理知識掌握情況的對比和與師生訪談及調(diào)查問卷的多

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