1、多年來(lái)，代課教師問題一直為社會(huì)所廣泛關(guān)注。但在以往的研究中，人們往往關(guān)注的是農(nóng)村代課教師，其實(shí)，在城市同樣存在著代課教師問題，只不過被忽視罷了，因此，城市代課教師問題也應(yīng)該受到關(guān)注。
　　那么，什么是城市代課教師？城市代課教師是怎樣產(chǎn)生的？與農(nóng)村代課教師和城市公辦教師相比，城市代課教師具有哪些特征？他們的狀況怎樣？存在什么問題？為什么存在這些問題？在借鑒前人研究和對(duì)武漢中小學(xué)代課教師調(diào)查的基礎(chǔ)上，本人從理論和實(shí)踐兩個(gè)維度，對(duì)以上提

2、到的問題及原因進(jìn)行了全面、系統(tǒng)、深入的分析，并結(jié)合實(shí)際，提出了解決城市代課教師問題的建議和對(duì)策。
　　按照上述邏輯思路，全文共分為五部分進(jìn)行探討:
　　第一部分的導(dǎo)論是整個(gè)論文的引入，介紹了研究對(duì)象、研究目的和意義、相關(guān)的研究現(xiàn)狀以及研究方法和基本研究思路;
　　第二部分揭示了城市代課教師的涵義、產(chǎn)生的背景及其特點(diǎn);
　　第三部分從數(shù)量和身份構(gòu)成上分析了城市代課教師的現(xiàn)狀;
　　第四部分揭示了城市代課教師存