工作記憶廣度,物理概念表征對(duì)問(wèn)題解決的影響.pdf_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

1、問(wèn)題解決是我們所關(guān)心的核心問(wèn)題，工作記憶廣度高低和概念表征水平是影響問(wèn)題解決的重要因素。而關(guān)于工作記憶廣度和物理概念表征水平對(duì)物理問(wèn)題解決關(guān)系的研究還很少，因此，本研究旨在探討工作記憶廣度、物理概念表征水平對(duì)初二學(xué)生物理問(wèn)題解決的影響。
　　 本研究以165名初二學(xué)生為被試，采用2×2×3的因素混合設(shè)計(jì)。視覺(jué)一空間工作記憶廣度(高/低)和概念表征水平(深/淺)為被試問(wèn)變量，問(wèn)題難度水平(低難度、中等難度、高難度)為被試內(nèi)變量。研

2、究的主要結(jié)論是：
　　 (1)工作記憶廣度的高低與物理概念表征的水平呈現(xiàn)正相關(guān)。
　　 (2)物理概念表征的水平對(duì)問(wèn)題解決的成績(jī)影響顯著，且對(duì)不同難度的試題影響不同。
　　 (3)工作記憶廣度對(duì)物理問(wèn)題的解決有顯著的，影響的大小同時(shí)受到問(wèn)題難度的水平的變化而變化。
　　 (4)工作記憶廣度，物理概念表征水平共同影響物理問(wèn)題的解決。對(duì)不同難度水平問(wèn)題解決的影響出現(xiàn)了有選擇性的交互作用顯著。
　　 (

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