1、隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代社會(huì)的快速發(fā)展，經(jīng)濟(jì)全球化步伐加快，高校學(xué)生管理模式也不短創(chuàng)新，在此背景之下，作為大學(xué)中基本學(xué)生組織形式，高校班級(jí)的管理模式也應(yīng)隨之變革和創(chuàng)新。隨著更多的班級(jí)中黨員人數(shù)的增加和黨支部（黨小組）的成立，傳統(tǒng)的班委會(huì)、團(tuán)支部班級(jí)管理模式被打破，黨支部（黨小組）、團(tuán)支部和班委會(huì)三位一體班級(jí)管理模式的構(gòu)建成為可能。這一班級(jí)管理模式的研究也成為了高校學(xué)生工作的一個(gè)全新課題。
　　 黨支部（黨小組）、團(tuán)支部和班委會(huì)三位一體的班級(jí)

2、管理模式，立足學(xué)生班級(jí)工作實(shí)際，以學(xué)生為本，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，能夠充分發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性風(fēng)采，有利于各類特色班級(jí)活動(dòng)的開展，能夠起到促進(jìn)學(xué)生健康成長的作用。
　　 本文對傳統(tǒng)的高校班級(jí)管理模式進(jìn)行了分析，針對目前高校班級(jí)的現(xiàn)狀和存在部分問題，提出了三位一體班級(jí)管理模式的構(gòu)建基礎(chǔ)、構(gòu)建原則，闡述了相關(guān)概念、組織建設(shè)模式和運(yùn)行機(jī)制等問題，研究探索了三位一體班級(jí)管理模式的預(yù)期目標(biāo)和任務(wù)建設(shè)。對于我國高校學(xué)生班級(jí)工作有一定的指導(dǎo)作用和現(xiàn)實(shí)意義