1、隨著國民經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，我國城市現(xiàn)代化的進(jìn)程加快，人們?cè)诔鞘芯幼〉谋壤蟠筇岣?。因此，搞好社區(qū)體育工作是全民健身事業(yè)的重中之重，但就目前的情況來看，我國社區(qū)體育建設(shè)還處于初級(jí)階段，體育場地設(shè)施、體育師資、體育管理人才等資源比較匾乏，制約了社區(qū)體育發(fā)展的步伐。在這種情況下，除了加大對(duì)體育資源的投資力度外，充分利用學(xué)校體育的物力資源和人力資源的優(yōu)勢(shì)，無疑是最好的選擇。現(xiàn)實(shí)要求我們要正確處理好學(xué)校體育與社區(qū)體育的關(guān)系，努力找到二者互動(dòng)發(fā)展的思

2、路，這樣無論是對(duì)學(xué)校體育的良性發(fā)展，還是對(duì)社區(qū)體育的有序開展都有著十分重要的推動(dòng)作用。
　　本研究在總結(jié)前人成果的基礎(chǔ)上，應(yīng)用體育學(xué)、教育學(xué)、管理學(xué)、社會(huì)學(xué)的相關(guān)理論，通過文獻(xiàn)資料法、訪談法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、邏輯分析法對(duì)蘇州工業(yè)園區(qū)學(xué)校體育與社區(qū)體育的互動(dòng)發(fā)展進(jìn)行了深入的研究。筆者先對(duì)互動(dòng)發(fā)展的內(nèi)涵、思想來源、基本前提進(jìn)行了探討，奠定了研究的理論基礎(chǔ)；接下來歸納了學(xué)校體育與社區(qū)體育的相互推動(dòng)作用，來確立互動(dòng)發(fā)展的意義；接下

3、來從六個(gè)方面對(duì)蘇州工業(yè)園區(qū)學(xué)校體育與社區(qū)體育互動(dòng)發(fā)展的現(xiàn)狀進(jìn)行了分析，并從學(xué)校和社區(qū)兩方面對(duì)影響互動(dòng)發(fā)展的因素進(jìn)行總結(jié)；最后給出推動(dòng)蘇州工業(yè)園區(qū)學(xué)校體育與社區(qū)體育互動(dòng)發(fā)展的策略。
　　研究結(jié)果表明：蘇州工業(yè)園區(qū)學(xué)校體育和社區(qū)體育互動(dòng)發(fā)展程度不夠，在管理上缺乏溝通，沒有設(shè)立專門管理機(jī)構(gòu)；未在體育人才互動(dòng)方面提供便利，多是體育教師或社區(qū)體育工作者自發(fā)性交流；體育場地設(shè)施上，有部分學(xué)校的部分場地對(duì)社區(qū)居民開放，但總體開放力度不夠。社區(qū)普

4、遍對(duì)學(xué)校開放，但未設(shè)立規(guī)則制度，管理較混亂；體育活動(dòng)方面，學(xué)校和社區(qū)都有聯(lián)合開展體育活動(dòng)的意識(shí)，但應(yīng)資金籌措難、職責(zé)分工難等問題，很少開展。影響蘇州工業(yè)園區(qū)學(xué)校體育與社區(qū)體育互動(dòng)發(fā)展的因素中，學(xué)校體育方面對(duì)互動(dòng)發(fā)展的意義和重要性缺乏正確認(rèn)識(shí)，體育活動(dòng)缺乏創(chuàng)新，管理負(fù)擔(dān)加重，存在各類安全隱患，資金的投入加大是主要問題；社區(qū)體育方面認(rèn)識(shí)不足、管理職責(zé)不明確，發(fā)展緩慢，教育化特征不明顯是主要原因。
　　要推動(dòng)蘇州工業(yè)園區(qū)學(xué)校體育與社區(qū)體

5、育的互動(dòng)發(fā)展，首先要成立由園區(qū)服務(wù)業(yè)發(fā)展和教育局共同組成的蘇州工業(yè)園區(qū)學(xué)校體育與社區(qū)體育互動(dòng)發(fā)展管理委員會(huì)，對(duì)學(xué)校體育與社區(qū)體育互動(dòng)的發(fā)展統(tǒng)一、規(guī)范、管理；其次要定位清晰，建立互動(dòng)發(fā)展的長效機(jī)制，完善管理體系，推行試點(diǎn)先行制度，指導(dǎo)人員互動(dòng)制度，經(jīng)費(fèi)保障制度，加強(qiáng)指導(dǎo)制度，定期督查制度，宣傳引導(dǎo)制度，促進(jìn)互動(dòng)發(fā)展的規(guī)范化和制度化；再次要責(zé)任到位，細(xì)化蘇州工業(yè)園區(qū)學(xué)校和社區(qū)在互動(dòng)發(fā)展過程中各自的任務(wù)，合理分工，積極推行“課堂教學(xué)進(jìn)社區(qū)、社