1、隨著社會的不斷發(fā)展，大學在其中的地位和作用日益重要，而大學學術(shù)權(quán)力的發(fā)揮則對大學的發(fā)展有重要意義。高等教育思想家伯頓·克拉克曾強調(diào)，“現(xiàn)代大學的危機，在很多情況下是學術(shù)權(quán)力的衰微和錯位所造成的”。目前，我國內(nèi)地大學學術(shù)組織在高校治理結(jié)構(gòu)中作用的發(fā)揮不令人滿意，沒有充分彰顯其學術(shù)權(quán)力。隨著我國內(nèi)地高等教育體制的深化改革，如何完善大學治理結(jié)構(gòu)，強化大學學術(shù)管理，成為內(nèi)地大學發(fā)展至關(guān)重要的問題。
　　 我國香港地區(qū)的高等教育體制與內(nèi)地

2、不同，大學內(nèi)部具有較為完善的大學治理結(jié)構(gòu)。在以董事會為核心的大學治理結(jié)構(gòu)中，教務會作為學術(shù)管理組織充分發(fā)揮學術(shù)權(quán)力的主導作用，使“教授治校”的理念得到充分貫徹和實施，對香港高校一流的教學和科研水平有重要意義。本文通過綜合分析、個案研究等方法，對香港高校教務會進行調(diào)查和研究，探討其在大學內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)中作用的發(fā)揮。
　　 文中首先對教務會內(nèi)涵進行界定，并簡要闡述教務會研究所需的理論基礎，探討教務會形成與發(fā)展的淵源。
　　 其

3、次，以香港8所大學教務會為研究對象，從組織制度、職責權(quán)限、組織架構(gòu)等方面對教務會進行綜合分析，研究發(fā)現(xiàn)教務會具有制度完善、職責明確、結(jié)構(gòu)清晰、人員類型多樣及成員組成合理等特點。
　　 另外，以香港科技大學教務會為個案樣本，對教務會運行機制等動態(tài)形式，以及制度建設、職責權(quán)限、組織結(jié)構(gòu)等靜態(tài)形式全面研究，加深對教務會的認識，探尋教務會彰顯學術(shù)權(quán)力的途徑和體現(xiàn)的管理理念。
　　 最后，利用組織理論、公共選擇等理論對香港高校教務