1、隨著經(jīng)濟的迅速發(fā)展，實現(xiàn)教育的信息化成為當今教育發(fā)展的大趨勢。以“計算機+投影”形式的教學雖然具有良好的直觀性、形象性、趣味性，但也存在著缺乏交互和操作不方便等方面的不足。而交互式電子白板作為一種新興的信息技術，不僅為課堂教學中的師生、生生互動提供了良好環(huán)境，而且激發(fā)了學生的學習興趣和參與課堂的積極性，同時也彌補傳統(tǒng)教學模式與教學方法的不足，加快了教育信息化進程。
　　本論文在文獻研究、調(diào)研和具體教學實踐的基礎上，探討了交互式電子

2、白板在小學數(shù)學教學中的應用。本論文的具體工作與成果如下:
　　介紹了論文研究背景，國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、研究方法、目的和意義；并對傳統(tǒng)教學媒體和交互式電子白板進行了比較，分別闡述其優(yōu)缺點，為課堂信息技術建設提供依據(jù)；
　　結合小學數(shù)學課程的特點，設計了交互式電子白板輔助下的小學數(shù)學教學案例，并對教學過程進行了互動分析，得出了交互式電子白板與數(shù)學課程的結合，對提高課堂互動和教學活動的開展具有積極的意義。為其他教師的教學提供參考。