1、隨著精細(xì)化管理(RefinementofManagement,簡(jiǎn)稱RM)思想逐步走向成熟,越來(lái)越多的專家學(xué)者開(kāi)始關(guān)注精細(xì)化管理理論在高等院校的應(yīng)用,并對(duì)其實(shí)踐進(jìn)行了研究和探索。在這方面,對(duì)其理論的研究已經(jīng)很成熟,但對(duì)其實(shí)踐途徑的具體展開(kāi),即如何實(shí)現(xiàn)高校的精細(xì)化管理,成功的做法還不是很多,研究也不夠深入。本文試圖在這方面進(jìn)行有益的嘗試,通過(guò)構(gòu)建河北科技大學(xué)數(shù)字校園平臺(tái)探索實(shí)現(xiàn)高校精細(xì)化管理的具體途徑。
　　 首先,本文對(duì)精細(xì)化管理

2、理論和數(shù)字校園建設(shè)的研究背景、研究意義和國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀進(jìn)行了介紹和總結(jié),提出了本文的研究?jī)?nèi)容,介紹了本文的研究思路、方法和創(chuàng)新之處。
　　 其次,將大學(xué)資源計(jì)劃(UniversityResourcesPlan,簡(jiǎn)稱URP)理論和業(yè)務(wù)流程再造(BusinessProcessReengineering,簡(jiǎn)稱BPR)理論引入到數(shù)字校園建設(shè)過(guò)程中來(lái),作為數(shù)字校園建設(shè)的理論基礎(chǔ),詳細(xì)介紹了二者的概念、原則、架構(gòu)、應(yīng)用現(xiàn)狀等。
　　

3、 第三,詳細(xì)介紹了精細(xì)化管理理論的概念、原則、模式和在高校的研究現(xiàn)狀。借鑒企業(yè)精益生產(chǎn)體系,創(chuàng)造性的構(gòu)建了高校精細(xì)化管理體系,明確了RM、URP、BPR三者之間的關(guān)系。
　　 第四、分析了河北科技大學(xué)數(shù)字校園建設(shè)的現(xiàn)狀和存在的問(wèn)題,并根據(jù)URP理論,結(jié)合高校數(shù)字校園建設(shè)實(shí)際,設(shè)計(jì)了河北科技大學(xué)數(shù)字校園解決方案,包括建設(shè)目標(biāo)、頂層設(shè)計(jì)和整體架構(gòu)設(shè)計(jì)。詳細(xì)設(shè)計(jì)了整體架構(gòu)的各層次,諸如:信息門(mén)戶層、公共平臺(tái)層、數(shù)據(jù)平臺(tái)層、應(yīng)用層等。<