1、隨著我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，社會對高端人才的需求與日俱增，高等教育普及化程度越來越高，高校碩士研究生擴(kuò)招進(jìn)程也隨之加快，這就對研究生培養(yǎng)工作提出了較高的要求。如何保證體育教育訓(xùn)練學(xué)碩士研究生的質(zhì)量，已成為社會關(guān)注的熱點問題。
　　 河南是人口大省，也是科技、教育大省，有著豐富的教育資源。提高河南省體育教育訓(xùn)練學(xué)碩士研究生的培養(yǎng)質(zhì)量，進(jìn)一步完善碩士研究生的培養(yǎng)模式，是值得我們?nèi)轿凰伎己蜕钊胙芯康膯栴}，也是河南省增強(qiáng)綜合實力、增強(qiáng)競爭

2、力的重要支撐。
　　 本文運(yùn)用文獻(xiàn)法、調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計法、訪談法及邏輯分析法等研究方法對河南省四所體育院校(河南大學(xué)、河南師范大學(xué)、鄭州大學(xué)、鄭州大學(xué)體育學(xué)院)的體育教育訓(xùn)練學(xué)學(xué)術(shù)型碩士研究生培養(yǎng)現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查研究，針對研究生的招生、報考動機(jī)、培養(yǎng)目標(biāo)、學(xué)生基本情況、導(dǎo)師隊伍及師生溝通情況、課程設(shè)置、培養(yǎng)年限、研究方向劃分、就業(yè)等進(jìn)行調(diào)查，找出河南省體育教育訓(xùn)練學(xué)碩士研究生培養(yǎng)中存在的問題，提出促進(jìn)研究生培養(yǎng)的建議，為河南省乃至

3、全國體育教育訓(xùn)練學(xué)碩士研究生培養(yǎng)單位、主管部門提供參考。
　　 研究主要結(jié)論：
　　 1、各學(xué)校招生錄取情況總體態(tài)勢良好，但初試占的比例較大，忽視綜合能力的考察；學(xué)生考研動機(jī)缺欠內(nèi)在主動力。
　　 2、培養(yǎng)目標(biāo)體現(xiàn)了全面性，但是重點不夠突出，沒有形成各院校的個性特點，可操作、可執(zhí)行性不強(qiáng)，對學(xué)生的指導(dǎo)意義不大；沒有切實實行彈性學(xué)制。
　　 3、導(dǎo)師隊伍建設(shè)方面，年齡結(jié)構(gòu)、職稱層次比較集中，但青年教師和跨學(xué)

4、科導(dǎo)師比重較??；另外師生溝通頻率偏低，主因是學(xué)生準(zhǔn)備不充分和導(dǎo)師工作繁忙。
　　 4、課程設(shè)置基本符合研究生的學(xué)習(xí)階段特點，但是課程內(nèi)容缺乏前沿性知識，與本科課程重復(fù)較多，選修課種類較少，技術(shù)課比例小，多數(shù)研究生對此不太滿意。
　　 5、專業(yè)素質(zhì)方面，大部分研究生有運(yùn)動員等級或者裁判等級證書，但高水平運(yùn)動員較少；多數(shù)人外語水平達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)，計算機(jī)水平仍處在基本操作層面；科研能力不強(qiáng)，發(fā)表論文以完成學(xué)校規(guī)定為主；多數(shù)人很少參

5、加科研實踐活動。
　　 6、社會總體就業(yè)形勢愈加嚴(yán)峻，研究生就業(yè)檔次在下降，在校生參加社會實踐比較少，理論和實踐脫節(jié)情況依然存在。
　　 相關(guān)建議：注重加強(qiáng)研究生理論聯(lián)系實踐能力的培養(yǎng)與評價；目標(biāo)設(shè)定應(yīng)更具體可行；增強(qiáng)研究生與導(dǎo)師的交流，考慮實行半年導(dǎo)師輪換制；改革課程設(shè)置，注重實用性、新穎性、專業(yè)性，體現(xiàn)專業(yè)特點；積極為研究生申報運(yùn)動員和裁判員等級創(chuàng)造條件和機(jī)會；提高研究生對外語學(xué)習(xí)及學(xué)以致用的重視程度；提高要求并落實