1、當代,思想政治教育被作為一種社會實踐活動,在社會活動中發(fā)揮的作用越來越重要,它開始被全世界國家逐漸重視,中國作為最大的發(fā)展中國家也不例外。更好的認識、發(fā)展思想政治教育已經成為現今的大勢所趨。
　　 文章在堅持科學性、階級性、歷史性的原則下,運用辯證唯物主義與歷史唯物主義的立場、觀點和方法,敘述了關于思想政治教育方面的基本理論,以思想政治教育的發(fā)展歷史為依托,著重以德國高校的思想政治教育和我國高校思想政治教育進行比較,從而指出以德

2、國為代表的西方資本主義國家通過種類繁多的名目掩飾下進行的思想政治教育的階級實質這一不可回避的事實。
　　 本文通過研究中德兩國高校思想政治教育的現狀作為入手,對比分析了兩國高校思想政治教育的作用、培養(yǎng)目標及內容和方法上存在的異同:并就兩國高校在思想政治教育在方法上做了進一步探究。在以上分析的過程中總結出了中德兩國高校思想政治教育各自的特點。最后,就借鑒德國高校思想政治教育的經驗,如何提高我國高校思想政治教育方法提出若干啟示。