1、“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃”是我國(guó)出臺(tái)的為緩解大學(xué)生嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)和擴(kuò)大西部地區(qū)基礎(chǔ)教育師資力量而推出的一項(xiàng)創(chuàng)新性舉措。其中,西部支教專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng),對(duì)于促進(jìn)東西部地區(qū)之間人才的優(yōu)化配置、促進(jìn)西部地區(qū)基礎(chǔ)教育的發(fā)展,實(shí)現(xiàn)西部人力資源的累積都具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。近年來(lái),隨著西部支教的發(fā)展,大學(xué)生志愿者已經(jīng)成為當(dāng)?shù)赝怀龅膸熧Y力量。但是,由于“西部支教”是我國(guó)推出的一項(xiàng)全新的改革措施,沒(méi)有國(guó)內(nèi)外的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)可資借鑒,因此,在實(shí)施過(guò)程中還存在一些問(wèn)題

2、。本文在分析我國(guó)實(shí)施“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃”的基礎(chǔ)上,分析、歸納了其中的基礎(chǔ)教育專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)在實(shí)施過(guò)程中的成效和存在的不足,針對(duì)存在的問(wèn)題和不足,本論文從政府、高校、支教志愿者、企事業(yè)單位等方面出發(fā),提出了促進(jìn)西部支教行動(dòng)長(zhǎng)期有序良好開(kāi)展的對(duì)策。
　　本文首先介紹了選題的背景與研究意義、文獻(xiàn)綜述、研究思路及框架。然后對(duì)核心概念支教、志愿者、志愿服務(wù)進(jìn)行了界定,對(duì)相關(guān)教育公平理論、人力資本理論和市場(chǎng)失靈理論進(jìn)行了闡述。在介紹了“大學(xué)生

3、志愿服務(wù)西部計(jì)劃”的情況后,分析了我國(guó)西部支教的現(xiàn)狀,并在此基礎(chǔ)上分析了我國(guó)西部支教志愿服務(wù)開(kāi)展過(guò)程中存在的問(wèn)題和不足。最后,本文提出了促進(jìn)西部支教行動(dòng)長(zhǎng)期有序良好開(kāi)展的對(duì)策:政府要做到通過(guò)增加投入、完善相關(guān)配套措施、調(diào)整西部地區(qū)中小學(xué)教師編制標(biāo)準(zhǔn)、建設(shè)支教培訓(xùn)基地、完善培訓(xùn)體系等促進(jìn)西部支教的有序發(fā)展;高校通過(guò)加大宣傳、提高招募標(biāo)準(zhǔn)、加大培訓(xùn)力度、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德修養(yǎng)建設(shè)方面實(shí)現(xiàn)西部支教的長(zhǎng)期有序開(kāi)展;支教志愿者通過(guò)提高自身素質(zhì)、加