1、教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，家庭、學(xué)校、社會(huì)是影響孩子的三大環(huán)境，三者合作是社會(huì)發(fā)展與教育自身發(fā)展的必然要求?！叭灰惑w”育人模式由于涉及的問題方方面面，全方位、立體式的教育網(wǎng)絡(luò)依然沒有完全建立，急需一條紅線將三方教育力量串成一股教育合力。
　　而賞識(shí)教育便是努力尋找到的一條紅線。通過這樣的一個(gè)教育理念和方法將三方面協(xié)調(diào)一致起來，揚(yáng)長(zhǎng)避短，努力創(chuàng)造多渠道的疊加效應(yīng)，爭(zhēng)取獲得最佳的整體教育效果。將賞識(shí)教育理論置于“三位一體”育人模式下，深度

2、挖掘并拓展賞識(shí)教育的理論內(nèi)涵和功用，擴(kuò)大賞識(shí)教育理論的社會(huì)影響，更大程度地發(fā)揮賞識(shí)教育的教育智慧，希望每一個(gè)孩子都能在賞識(shí)中快樂健康自信地成長(zhǎng)。同時(shí)健全和完善家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育的“三位一體”育人模式，通過賞識(shí)教育的教育思想檢查三個(gè)教育模塊中的不足，然后在實(shí)施賞識(shí)教育的具體途徑中更新教育觀念，改良方法和措施，使得家庭、學(xué)校和社會(huì)三位教育形成一體的無懈可擊的教育合力。最后構(gòu)建發(fā)展性評(píng)價(jià)體系，發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)、導(dǎo)向功能，使得賞識(shí)教育在