1、高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)改革作為數(shù)學(xué)新課程改革中的重要組成部分，其成敗直接關(guān)乎新課程改革的成效。
　　 相比以前，新的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)更關(guān)注數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過程性并相應(yīng)地建立了過程性評(píng)價(jià)目標(biāo)，而日常數(shù)學(xué)課堂學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)和作業(yè)評(píng)價(jià)是實(shí)現(xiàn)過程性評(píng)價(jià)的主要途徑。但是在日常數(shù)學(xué)課堂與作業(yè)中該如何合理評(píng)價(jià)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，這是當(dāng)前很多教師關(guān)注的問題。在實(shí)踐中，日常的數(shù)學(xué)課堂學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)及作業(yè)評(píng)價(jià)中仍存在諸多問題，如有的流于形式，缺乏科學(xué)性和操作性，有的過于繁瑣，浪費(fèi)

2、教師時(shí)間。所以調(diào)查研究高中數(shù)學(xué)教師對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的現(xiàn)狀，根據(jù)新課標(biāo)提出的評(píng)價(jià)理念，并結(jié)合國(guó)內(nèi)外學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的一些要求和原則，提出一些綜合的可操作的評(píng)價(jià)建議或方案，對(duì)于解決一線教師關(guān)于學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的操作性問題有很大的意義。
　　 本文的結(jié)構(gòu)構(gòu)想如下：
　　 第一部分就本文的研究背景，研究的意義，研究的方法及文章的基本框架做一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹。
　　 第二部分為理論研究，包括第二、三兩章內(nèi)容。其中第二章在綜合國(guó)內(nèi)外關(guān)

3、于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的研究成果及自己的理解的基礎(chǔ)上，界定本文探討中會(huì)涉及的幾個(gè)關(guān)鍵性概念；第三章的目的在于分析支持?jǐn)?shù)學(xué)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)理論及國(guó)內(nèi)外數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的要求和趨勢(shì)。
　　 第三部分為實(shí)證研究，包括第四、五、六章的內(nèi)容。主要是通過問卷調(diào)查和訪談的方式，來了解高中數(shù)學(xué)課堂和數(shù)學(xué)作業(yè)的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)現(xiàn)狀，找出課堂學(xué)習(xí)和作業(yè)評(píng)價(jià)中存在的成功及不足之處，得出一些啟示。
　　 第四部分為建議部分，包括第七章的內(nèi)容。目的在于針對(duì)高中數(shù)學(xué)課堂