面向教師專業(yè)發(fā)展的職教教師教育技術(shù)培訓項目的設(shè)計與開發(fā)研究——以廣西中職教師現(xiàn)代教育技術(shù)與課程整合培訓為例.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、隨著國家對職業(yè)教育投入的加大，我國職業(yè)教育獲得了跨越式發(fā)展。教育發(fā)展的前提與質(zhì)量的保障是教師隊伍建設(shè)，職業(yè)教育的師資力量在這樣的快速發(fā)展中就顯得尤為突出。教師培訓是提高與解決師資質(zhì)量最有效的方式之一，設(shè)計與開發(fā)有效的培訓模式與策略將對職業(yè)教育的師資質(zhì)量及教師專業(yè)發(fā)展起到助推作用。
　　中等職業(yè)教育是職業(yè)教育的重要組成部分，本文以2008-2010年廣西中等職業(yè)學校教師現(xiàn)代教育技術(shù)與課程整合培訓為研究案例，梳理了職教教師教育技術(shù)培訓

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