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![江西省部分民辦高校大學(xué)生體育社團(tuán)的研究.pdf_第1頁](https://static.zsdocx.com/FlexPaper/FileRoot/2019-3/8/23/04f674bd-c8ad-4e95-b2a7-6546216a75f3/04f674bd-c8ad-4e95-b2a7-6546216a75f31.gif)
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文檔簡(jiǎn)介
1、江西省民辦高等教育順應(yīng)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的潮流,取得了較大成績(jī),己成為了江西省高等教育事業(yè)的重要組成部分。民辦高校學(xué)生體育社團(tuán)是民辦高校豐富校園文化生活,滿足學(xué)生體育鍛煉需要的重要的學(xué)生組織,在整個(gè)高校校園文化生活的開展方面起到了非常重要的作用。民辦高校學(xué)生體育社團(tuán)通過開展體育活動(dòng)可以緩解大學(xué)生學(xué)習(xí)就業(yè)壓力,豐富大學(xué)生的課外生活,增強(qiáng)大學(xué)生的身心健康,提高大學(xué)生的凝聚力。民辦高校體育社團(tuán)活動(dòng)開展?fàn)顩r在很大程度上影響學(xué)生對(duì)大學(xué)生活的滿意度,甚
2、至影響著學(xué)生的身體健康。大學(xué)生身體健康是學(xué)校穩(wěn)定發(fā)展的重要保證,民辦高校體育體育社團(tuán)開展的體育活動(dòng)可以調(diào)動(dòng)學(xué)生鍛煉身體的積極性,增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)體意識(shí)以及改善學(xué)生的精神狀態(tài)。因此,研究民辦高校學(xué)生體育社團(tuán)開展活動(dòng)的情況對(duì)發(fā)展體育社團(tuán)的工作有著重要的意義。本文通過文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、專家訪談法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法對(duì)江西省五所民辦高校學(xué)生體育社團(tuán)工作開展的情況進(jìn)行了調(diào)查研究,并得出以下結(jié)論:
1、目前江西省部分民辦高校自發(fā)性大學(xué)生體育
3、社團(tuán)管理相對(duì)比較規(guī)范。一般都有成文的組織章程來對(duì)社團(tuán)成員進(jìn)行管理,小部分有口頭或約定俗成的規(guī)定。體育社團(tuán)的民主化已經(jīng)具備了一定的基礎(chǔ),但程度并不高還有待于加強(qiáng)和提高,有絕大多數(shù)的成員認(rèn)為社團(tuán)內(nèi)部決策基本上來自那些主要負(fù)責(zé)人和負(fù)責(zé)人個(gè)人。而體育社團(tuán)負(fù)責(zé)人的任命一般是由上一屆負(fù)責(zé)人提名并經(jīng)全體成員討論通過的。
2、江西省部分民辦高校大學(xué)生體育社團(tuán)成員的性別比例和年級(jí)構(gòu)成不平均。男生比例大致是女生比例的兩倍,從各個(gè)學(xué)校單獨(dú)看男生
4、人數(shù)也遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于女生。成員的年級(jí)構(gòu)成中低年級(jí)的成員占據(jù)絕大多數(shù)。
3、從江西省部分民辦高校學(xué)生體育社團(tuán)成員參加活動(dòng)的目的取向看,“娛樂身心”成為了首位取向。體育社團(tuán)組織的比賽呈現(xiàn)明顯的多樣性,各個(gè)級(jí)別的活動(dòng)吸引著越來越多的大學(xué)生,其中以班級(jí)為單位的比賽成為大學(xué)生參與活動(dòng)的主要形式。
4、江西省部分民辦高校大學(xué)生體育社團(tuán)的活動(dòng)頻率普遍偏低,同時(shí)每次活動(dòng)時(shí)間比較長且每周活動(dòng)時(shí)間相對(duì)比較集中,不符合終身體育的思想?,F(xiàn)
5、有的場(chǎng)地利用率不高,場(chǎng)地閑置浪費(fèi)。
5、在江西省部分民辦高校中,“學(xué)校的宣傳板”、“懸掛橫幅”和“網(wǎng)絡(luò)”是大學(xué)生體育社團(tuán)宣傳所選用最多的三種方式。作為新世紀(jì)的大學(xué)生將“上網(wǎng)獲取信息”作為獲取信息和交流信息的新型方式和手段。
6、江西省部分民辦高校大學(xué)生體育社團(tuán)的資金來源途徑主要來自成員繳納的會(huì)費(fèi)和組織活動(dòng)的報(bào)名費(fèi),還有校內(nèi)企業(yè)的贊助也是比較大的來源。成員的消費(fèi)水平每個(gè)學(xué)校都有所差異,表現(xiàn)復(fù)雜多樣。成員們的消費(fèi)
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