1、　　算法是現(xiàn)代計算科學(xué)的基礎(chǔ)，并且在現(xiàn)代社會的發(fā)展中發(fā)揮著越來越重要的作用，算法思想已經(jīng)成為現(xiàn)代人適應(yīng)現(xiàn)代社會所應(yīng)具備的一種數(shù)學(xué)素養(yǎng)，新課程高中數(shù)學(xué)中新增“算法初步”內(nèi)容正是適應(yīng)現(xiàn)代信息社會的發(fā)展。
　　隨著新課程的全面實施，算法教學(xué)也受到越來越多教師的重視。由于“算法初步”是新增內(nèi)容，對大部分的高中數(shù)學(xué)教師來說都是陌生的，并且在實際教學(xué)中也沒有現(xiàn)成的經(jīng)驗可以借鑒，因此，對每一位高中數(shù)學(xué)教師都面臨著挑戰(zhàn)。如何在課堂教學(xué)中對“算法

2、初步”實施有效教學(xué)是所有高中數(shù)學(xué)教師關(guān)注的問題。本研究立足于課堂教學(xué)實踐，從算法內(nèi)容學(xué)習(xí)的要求和特點出發(fā)，根據(jù)有效教學(xué)理論對算法教學(xué)分析，在教學(xué)優(yōu)化設(shè)計和學(xué)生數(shù)學(xué)認知特點的基礎(chǔ)上，探索算法初步教學(xué)的有效教學(xué)策略。
　　本研究首先對國內(nèi)外算法教學(xué)進行了研究，國外發(fā)達國家開展算法教學(xué)相當(dāng)較早，并且也非常重視，在算法教學(xué)過程中重視算法內(nèi)容的滲透性、選擇性、時代性以及循序漸進；提倡算法多樣化；注重問題解決中算法思想的培養(yǎng)。在國內(nèi)隨著課程

3、的不斷深入實施，開展了算法的教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查，算法的課程教學(xué)設(shè)計，算法的教學(xué)實驗研究，算法的高考命題研究。
　　在研究過程中，對課程標(biāo)準(zhǔn)“算法初步”內(nèi)容解析和梳理知識結(jié)構(gòu)，對教師算法教學(xué)和學(xué)生算法學(xué)習(xí)的實際情況進行3次問卷調(diào)查。在此基礎(chǔ)上設(shè)計算法教學(xué)實驗，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)和要求安排課堂教學(xué)活動，完成教學(xué)活動設(shè)計。通過算法教學(xué)實驗得到的結(jié)論有：根據(jù)有效教學(xué)策略理論對教學(xué)活動過程優(yōu)化設(shè)計，對算法初步的教與學(xué)有促進作用；不要輕易用新例題