語文教學中有效保持讀圖與讀文的內(nèi)在張力.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、本文從語文教學的角度出發(fā),探討了“讀圖時代”的到來對語文教學各方面的影響,參考教育界人士在關于語文教學中讀圖與讀文問題上的不同看法,提出了在語文教學中應該有效保持讀圖與讀文內(nèi)在張力的主要觀點,對其原因進行了詳細地分析論述,并提出了一系列的實施策略,及其應該注意的一些問題。目的在于希望通過圖文結(jié)合,互相闡發(fā),并且堅持以讀文為中心的方式,來指導學生如何在“讀圖時代”中運用有效讀圖激發(fā)他們的讀文興趣,以及協(xié)助他們對文本的解讀。
　　

2、論文一共分為四個部分。第一個部分,集中探討了“讀圖時代”的到來,及其對語文教學中學生、教師、教材等方面的影響。交代了論文寫作的時代背景和現(xiàn)狀。第二個部分,面對“讀圖時代”對語文教學所產(chǎn)生的影響,就教學中讀圖與讀文的問題,列舉了一些語文教育界人士的不同看法。并且提出了自己的主要觀點,即:在當今的語文教學中應該圖文結(jié)合,并且要有效保持讀圖與讀文的內(nèi)在張力。而要做到這點就是要在圖文結(jié)合,相互闡發(fā)的同時,以讀文為語文教學的中心,讓讀圖為讀文服務

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