1、地理實(shí)驗(yàn)是一種直觀、形象的教學(xué)活動(dòng)，能夠高效率地認(rèn)識(shí)和發(fā)現(xiàn)某一地理知識(shí)、地理原理的過程，揭示地理事物的分布、發(fā)展、變化規(guī)律。地理實(shí)驗(yàn)教學(xué)從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、操作、觀察、記錄、整理資料、分析研究、得出結(jié)論等過程中能夠培養(yǎng)學(xué)生多種地理能力。地理實(shí)驗(yàn)不僅是一科地理實(shí)踐教學(xué)方法和教學(xué)手段，而且是一種地理實(shí)踐活動(dòng)，包含深刻的理性思維，在整個(gè)地理實(shí)驗(yàn)中貫穿著驗(yàn)證結(jié)論和探究真理的過程。同時(shí)，具有激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和調(diào)動(dòng)多種感官，高效率、高質(zhì)量地掌握地理基礎(chǔ)知

2、識(shí)和基本技能，有利于培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，提高動(dòng)手操作能力，提高地理學(xué)習(xí)思維方法，發(fā)展實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，是培養(yǎng)學(xué)生地理能力的重要途徑。
　　 本文是地理學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的方法進(jìn)行研究的。通過對(duì)高一地理實(shí)驗(yàn)和地理能力的研究，確定了9個(gè)具有代表性的地理實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，以此為基礎(chǔ)，編制相應(yīng)的地理能力調(diào)查問卷和個(gè)別訪談以及地理課測(cè)驗(yàn)。通過對(duì)呼和浩特市職業(yè)學(xué)院學(xué)前教育八班和九班試卷成績(jī)和問卷及訪談統(tǒng)計(jì)分析，其結(jié)果表明：1.在中學(xué)開展地理實(shí)

3、驗(yàn)教學(xué)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生的自主性、探究性學(xué)習(xí)，有利于提高教學(xué)質(zhì)量2.對(duì)學(xué)生的空間定位能力和空間分布格局覺察能力和綜合分析能力、地理因果分析和推理能力以及地理信息加工能力等地理能力培養(yǎng)具有重要作用。教學(xué)效果顯著，受到學(xué)生的歡迎，激發(fā)了學(xué)生對(duì)地理學(xué)習(xí)的興趣。
　　 通過地理實(shí)驗(yàn)教學(xué)，對(duì)地理能力培養(yǎng)問題的實(shí)踐研究，提出如何在高一地理課中開展有針對(duì)性、實(shí)效性的地理實(shí)驗(yàn)課教學(xué)來培養(yǎng)學(xué)生的地理能力的研究成果，為中學(xué)地理教師如何培養(yǎng)學(xué)生地理能力方面