1、隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展，人類社會已步入一個嶄新的時代——網(wǎng)絡(luò)時代。
　　 作為繼報刊、廣播、電視等傳統(tǒng)大眾傳媒之后新興的“第四媒體”，互聯(lián)網(wǎng)的廣泛應(yīng)用正在深刻改變和影響著人們的學(xué)習(xí)、工作和生活方式以及倫理和價值觀念。而青少年作為最容易接受新事物的特殊群體，無疑是受網(wǎng)絡(luò)影響最深最廣的一族?；ヂ?lián)網(wǎng)猶如一柄“雙刃劍”，在給青少年的學(xué)習(xí)和娛樂開辟新的渠道的同時，不良文化和有害信息也通過網(wǎng)絡(luò)傳播，不可避免地對青少年的認(rèn)知方式、個性發(fā)展、道

2、德和心理發(fā)展等方面產(chǎn)生負(fù)面影響。青少年公民教育必須適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時代的需要，在內(nèi)容、方法、環(huán)境建構(gòu)和隊伍建設(shè)等方面實現(xiàn)創(chuàng)新，以引導(dǎo)青少年在網(wǎng)絡(luò)的使用中趨利避害，實現(xiàn)現(xiàn)實性與虛擬性的有機(jī)統(tǒng)一，促使其健康成長，造就具備現(xiàn)代公民意識和健康人格的合格公民。本文運(yùn)用文獻(xiàn)法和比較法等研究方法，針對網(wǎng)絡(luò)對青少年公民教育的影響進(jìn)行深入分析，并提出解決的對策與建議。
　　 本文以網(wǎng)絡(luò)時代為背景，綜合運(yùn)用政治學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)、社會學(xué)等學(xué)科的理論與研究方

3、法，分析探討網(wǎng)絡(luò)時代青少年公民教育問題。論文由引言、正文和結(jié)論三個部分組成。引言為第一部分，提出研究問題，概括選題意義、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、研究思路與研究方法以及創(chuàng)新之處。正文為第二部分，由三章組成。
　　 第二章從公民和公民教育的概念引入，然后指出青少年公民教育的特征與意義。
　　 第三章在分析網(wǎng)絡(luò)的內(nèi)涵與發(fā)展及其主要特點(diǎn)、我國青少年上網(wǎng)行為的基礎(chǔ)上，全面闡述網(wǎng)絡(luò)對我國青少年公民教育的影響，指出網(wǎng)絡(luò)對我國青少年公民教育既帶