1、2002年，共青團(tuán)上海市委按照“以人為本”的人才培養(yǎng)理念，倡導(dǎo)全市高校團(tuán)組織積極開展上海市大學(xué)生人生發(fā)展導(dǎo)航行動(dòng)，其目的是要在內(nèi)容上彌補(bǔ)和創(chuàng)新以往工作在針對(duì)大學(xué)生個(gè)體引導(dǎo)和服務(wù)方面的不足，是要求共青團(tuán)組織能在服務(wù)大學(xué)生個(gè)性化發(fā)展方面下功夫。隨著上海民辦高校的日益發(fā)展，共青團(tuán)組織在民辦高校學(xué)生成長(zhǎng)中的作用日益凸顯，然而在實(shí)踐中由于民辦高校獨(dú)特的辦學(xué)體制和特殊的學(xué)生群體，使得共青團(tuán)組織在各項(xiàng)工作項(xiàng)目實(shí)施中存在效果不盡理想的狀況，民辦高校共青

2、團(tuán)組織開展的“人生發(fā)展導(dǎo)航行動(dòng)”實(shí)施效果不佳便是其中典型一例。經(jīng)過(guò)實(shí)踐研究，發(fā)現(xiàn)民辦高校學(xué)生“人生發(fā)展導(dǎo)航行動(dòng)”存在的問(wèn)題、分析問(wèn)題背后的原因、提出改進(jìn)工作的對(duì)策建議，不僅有益于改善民辦高?！叭松l(fā)展導(dǎo)航行動(dòng)”的效果，而且也有益于認(rèn)識(shí)民辦高校學(xué)生的特點(diǎn)，從而全面提高民辦高校共青團(tuán)工作的質(zhì)量。
　　 本文從上海共青團(tuán)組織發(fā)起開展的“人生發(fā)展導(dǎo)航行動(dòng)”在民辦高校的實(shí)施現(xiàn)狀入手，以1500名上海民辦高校在校生和近百名導(dǎo)航結(jié)對(duì)主體的問(wèn)卷

3、調(diào)查為基本手段，輔之對(duì)社會(huì)各界群體包括用人單位、家長(zhǎng)等與民辦高校大學(xué)生相關(guān)人群的訪談，以問(wèn)卷調(diào)查的統(tǒng)計(jì)結(jié)果與實(shí)地個(gè)案調(diào)研、訪談的結(jié)論相互印證，對(duì)民辦高?！叭松l(fā)展導(dǎo)航行動(dòng)”實(shí)施現(xiàn)狀進(jìn)行研究，針對(duì)存在的問(wèn)題，結(jié)合民辦高校大學(xué)生的特點(diǎn)以及民辦高校的辦學(xué)特征，提出進(jìn)一步完善民辦高校人生發(fā)展導(dǎo)航四項(xiàng)對(duì)策建議，具體包括：“明確目標(biāo)：加強(qiáng)導(dǎo)航行動(dòng)規(guī)劃與民辦高校人才培養(yǎng)目標(biāo)的聯(lián)系”、“重塑理念：解決導(dǎo)師與學(xué)生之間的供求矛盾”、“搭建平臺(tái)：構(gòu)建導(dǎo)航共享