1、類號●_●■■■■■■■■■■■■■●■■一UDC密級學(xué)校代碼10497劣多凄理歹大洋學(xué)位論文題目塞全鱟金劍登孟工綻金塞送絲堂鳘壟焦!魚丕絲絲塑寇英文ResearchonPracticeTeachingManagement題目——一!塾魚!堡壘!iQ墜SY墨!星堡旦壘曼曼亟Q旦g蘭曼亟i!研究生姓名奎塵麴指導(dǎo)教師姓名——堂壘直職稱鏊撞學(xué)位盥申請學(xué)位級別亟430070論文提交日期2Q!羔生旦論文答辯日期2Q!!生5月學(xué)位授予單位盍墊壟墨盤

2、堂學(xué)位授予日期2Q!!生5旦答辯委員會主席垡塞翌評閱人塑基。型壅32011年05月摘要在高校教育環(huán)節(jié)中，實踐教學(xué)是提高學(xué)生實踐能力、培養(yǎng)學(xué)生綜合能力的主要方法，直接影響著教學(xué)質(zhì)量的好壞。傳統(tǒng)的實踐教學(xué)管理效率低、時效性差、重復(fù)性工作多，不能滿足管理和教學(xué)的需要。為適應(yīng)學(xué)分制改革，提高實踐教學(xué)管理的效率，提升服務(wù)水平，充分發(fā)揮實驗室資源的作用，提出了完全學(xué)分制背景下的綜合實踐教學(xué)管理信息系統(tǒng)的解決方案。在充分分析完全學(xué)分制背景下的實踐教學(xué)

3、管理的基礎(chǔ)上，比較了各種不同的管理信息系統(tǒng)的平臺模式，選擇了合適的系統(tǒng)的開發(fā)環(huán)境和開發(fā)工具，研究設(shè)計了該系統(tǒng)的各個功能模塊，并對管理過程中出現(xiàn)的關(guān)鍵問題提出了解決方案?？紤]到系統(tǒng)用戶人群多的特點，采用B／S模式作為本系統(tǒng)的平臺模式，以簡化程序開發(fā)，減少后期維護，提高信息共享程度。選用MicrosoftVisualStudio2010開發(fā)工具和MicrosoftSQLServer2000數(shù)據(jù)庫開發(fā)本系統(tǒng)。本系統(tǒng)采用多層分布式軟件體系結(jié)構(gòu)進

4、行開發(fā)。系統(tǒng)架構(gòu)在結(jié)構(gòu)邏輯上分為客戶層、Web層、業(yè)務(wù)層和數(shù)據(jù)庫服務(wù)層等四層。本系統(tǒng)面向教務(wù)管理人員、教師和學(xué)生，為其提供服務(wù)。管理者可以通過系統(tǒng)全面了解實踐教學(xué)的運作情況，實時監(jiān)控和及時調(diào)整實踐教學(xué)的安排；教師可以方便地通過系統(tǒng)安排實踐教學(xué)工作；學(xué)生可以便捷地使用系統(tǒng)選擇、退訂和查詢實驗實踐課程和項目。系統(tǒng)從功能模塊上劃分為實驗室管理模塊、實驗室建設(shè)模塊、實踐教學(xué)管理模塊、實驗室開放管理模塊、設(shè)備動態(tài)管理模塊和智能網(wǎng)站模塊。文中對各模

5、塊的主要功能進行了詳細(xì)的說明。為解決實踐教學(xué)管理過程中信息共享的問題，提出了采用面向服務(wù)的體系結(jié)構(gòu)的思想，通過校園網(wǎng)絡(luò)以WebService方式共享信息并提供必要的架構(gòu)支持和接口設(shè)計。從支持業(yè)務(wù)流程自動化和半自動化考慮，引入了工作流技術(shù)對系統(tǒng)的業(yè)務(wù)流程進行建模、監(jiān)控和管理。在系統(tǒng)的Web端，采用基于Net20的設(shè)計模式以提高系統(tǒng)的健壯性、重用性和可維護性；在業(yè)務(wù)處理端，采用輕量級的工作流引擎以適應(yīng)業(yè)務(wù)流程的多變。關(guān)鍵字：實踐教學(xué)管理完全