1、分類號：密級：學(xué)校代碼：學(xué)號：遣掌虛下耗大學(xué)碩士學(xué)位論文10165高校教學(xué)督導(dǎo)實施狀況及對策研究作者姓名：專業(yè)方向：指導(dǎo)教師：年級學(xué)號：呂曉琳教育管理姜麗華副教授2013年3月高校教學(xué)督導(dǎo)實施狀況及對策研究摘要1999年，我國高校開始大規(guī)模擴招，高校的辦校規(guī)模不斷擴大，這使得辦學(xué)資源日益緊張起來，如何保證和提高高等教育的教學(xué)質(zhì)量，逐漸成為各大高校深化教育教學(xué)改革的焦點和熱點，同時也受到全社會的普遍關(guān)注。在這種背景下，各高校借鑒國家的教育

2、督導(dǎo)制度，逐漸建立了符合本校實際情況的教學(xué)督導(dǎo)制度，利用教學(xué)督導(dǎo)這種手段監(jiān)督檢查教學(xué)全過程，同時起到督促指導(dǎo)作用，以便提高教育教學(xué)質(zhì)量。高校教學(xué)督導(dǎo)工作是目前我國高校普遍采用的一種教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控手段，在提高教學(xué)質(zhì)量方面發(fā)揮了積極作用。但當(dāng)前我國高校教學(xué)督導(dǎo)實施狀況并不樂觀，在工作實施的過程中還存在一些問題，如高校教學(xué)督導(dǎo)的管理制度和管理體制尚不夠完善，教學(xué)督導(dǎo)內(nèi)容和方式比較單一，督導(dǎo)員隊伍專業(yè)化程度不高，教學(xué)督導(dǎo)的效果不盡如人意等等。本文

3、通過調(diào)查研究，發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，落腳點放在完善高校教學(xué)督導(dǎo)的管理制度、充實教學(xué)督導(dǎo)內(nèi)容和方式、建立一支科學(xué)合理的教學(xué)督導(dǎo)員隊伍、力爭使教學(xué)督導(dǎo)收到良好的效果等方面，提出解決問題的對策和意見建議，以期提升高校教學(xué)督導(dǎo)工作的價值，使其在高校教學(xué)中發(fā)揮出應(yīng)有作用，同時也為后續(xù)研究提供了一些思考路徑。本文的寫作主要利用調(diào)查問卷法，輔助以文獻法和訪談法。全文共分為三部分，第一部分為選題提出的背景，研究的目的和意義，并通過對國內(nèi)外文獻的