1、高校校園媒介是高校校園新聞發(fā)布和文化活動組織、展示的載體，肩負著意識形態(tài)的使命，具有很強的政治性。高校校園媒介的傳播方式，既是文化建設的重要內容，又是政治文明建設的重要手段。
　　 實證研究顯示，目前高校校園媒介受眾媒介接受習慣已經改變，對以校園網為代表的新媒體的接觸頻率遠遠高于校報、電視等傳統(tǒng)媒體，對電子屏幕、樓宇電視的接觸率與傳統(tǒng)的校報、電視相當。從校園媒介受眾使用的滿意度來分析，滿意人群只占27％，不滿意人群占73％，總體

2、來說滿意度較低。受眾對校園媒介的意見主要集中在幾個方面：媒介內容的豐富、新媒介形式的采用、提高媒介時效性、增強媒介互動性。受眾對手機網、樓宇電視網、電子郵件網等新的新聞和信息傳遞方式抱著很大的期待，共有88％的受訪者建議校園媒介借鑒學習社會媒介的方式，吸引受眾。
　　 高校校園媒介管理者對校園媒介受眾接觸度和影響力評價不高，管理者對校園媒介體制革新抱有很大期待，管理者對傳統(tǒng)媒體的改革和新媒體的建設有很高的愿望，分別達到73％和8

3、1％。
　　 目前高校校園媒介管理的研究極少，本文針對以上問題，立足于高校校園媒介的管理和使用的現狀進行了探索性研究，提出在現有高校校園管理體系下，校園媒介可以通過改革管理體制，引入已經在社會媒介的實踐中取得一定效益的“媒介融合理論”，借鑒先進的媒介傳播觀念和技術改造校園媒介內容生產和發(fā)布模式，通過管理的融合、人力資源的共享、內容生產的融合、信息發(fā)布體系的融合，實現高校校園媒介管理效益的提升，以更好的校園媒介產品吸引受眾，最終達