1、責(zé)任心是一種重要的人格特質(zhì)，由責(zé)任認(rèn)知、責(zé)任情感、責(zé)任行為三個基本要素構(gòu)成。本研究在文獻(xiàn)綜述和開放式問卷調(diào)查的基礎(chǔ)上，編制大學(xué)生責(zé)任心問卷，并對問卷進(jìn)行項(xiàng)目分析、探索性因素分析、信效度檢驗(yàn)和驗(yàn)證性因素分析。然后采用大學(xué)生責(zé)任心問卷和已有的成就動機(jī)問卷，考察大學(xué)生責(zé)任心的發(fā)展現(xiàn)狀、大學(xué)生責(zé)任心與成就動機(jī)的關(guān)系，并對責(zé)任心發(fā)展的影響因素進(jìn)行重要性的排序，目的是從大學(xué)生自身的角度來評價(jià)各影響因素的重要性。 研究結(jié)果表明：(1)自編的大

2、學(xué)生責(zé)任心問卷具有良好的信度和效度。包括一般責(zé)任心和具體責(zé)任心兩個分問卷，其中一般責(zé)任心分問卷包括責(zé)任認(rèn)知、責(zé)任情感和責(zé)任行為三個因素；具體責(zé)任心分問卷包括自我責(zé)任心、家庭責(zé)任心、社會責(zé)任心和集體責(zé)任心四個因素。(2)大學(xué)生責(zé)任心在性別、年級、家庭所在地、是否獨(dú)生子女、是否學(xué)生干部、是否黨員等幾個方面具有顯著差異。(3)大學(xué)生責(zé)任心與自我取向成就動機(jī)有很高的相關(guān)，與社會取向成就動機(jī)的相關(guān)較低?；貧w分析表明，責(zé)任心為自我取向成就動機(jī)提供很