1、近年來高校圖書館員職業(yè)倦怠客觀存在并十分普遍,這種現(xiàn)象極大地影響了館員的身心健康和圖書館事業(yè)的健康發(fā)展。本研究在總結以往研究經(jīng)驗以及研究理論的基礎上,以高校圖書館員的自我效能感為研究對象,試圖編制出一套科學的、規(guī)范的、可操作的高校圖書館員自我效能感問卷,并在此基礎上對高校圖書館員的自我效能感進行測量和分析,通過對高校圖書館員的自我效能感與館員職業(yè)倦怠的關系研究,對改善高校圖書館員的職業(yè)倦怠現(xiàn)象提供幾種具有針對性的方法。本文通過專家訪談、

2、資料分析、相關分析、回歸分析等方法,自編問卷對高校圖書館員自我效能感進行研究。通過訪談、咨詢、征求圖書館員意見,并緊密結合高校圖書館員的實際情況,最終發(fā)現(xiàn)高校圖書館員的自我效能感由四個維度構成:人際協(xié)調(diào)效能、行為認知效能、創(chuàng)新效能、身心調(diào)控效能。經(jīng)過內(nèi)部一致性檢驗說明“高校圖書館員自我效能感問卷”信度和效度較好。在對高校圖書館員整體現(xiàn)狀進行研究中發(fā)現(xiàn),目前高校圖書館員自我效能處于“中等偏上”水平,總體來說還需要進一步提高;高校圖書館員自