1、遼寧師范大學(xué)碩士學(xué)位論文小學(xué)校本教研管理問題研究姓名：吳曉紅申請學(xué)位級別：碩士專業(yè)：教育管理指導(dǎo)教師：蔡敏20080301小學(xué)校本教研管理問題研究小學(xué)校本教研管理問題研究——以大連市甘井子區(qū)小學(xué)為例研究生： 吳曉紅指導(dǎo)教師：蔡敏教授專業(yè)方向：教育管理中文摘要：在課程改革的今天，校本教研的作用已受到越來越多的教育者的重視，它已經(jīng)成為當(dāng)今基礎(chǔ)教育改革的一個熱點，對校本教研的管理也就成了一個必然要解決的問題。它的成長是從二十世紀(jì)八十年代的美國

2、開始的，至今僅僅還不到3 0 年的時間，可見，它的年齡非常年輕，所以，校本教研在管理中仍存在很多的問題需要研究。本文以現(xiàn)有的理論為基礎(chǔ)，以實踐教育為支撐，通過問卷調(diào)查、訪談、查閱文獻以及定性與定量相結(jié)合的分析方法，探討我國小學(xué)校本教研管理中的問題及對策。通過對大連市甘井子區(qū)部分小學(xué)的問卷調(diào)查與分析發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前在校本教研管理中還存在著很多問題，主要體現(xiàn)在：( 1 )校本教研的管理制度不全面；( 2 ) 資源投入不足并且使用的不規(guī)范；( 3

3、) 培訓(xùn)的盲目與無效；( 4 ) 過程監(jiān)控不夠完善；( 5 ) 評價機械片面。為了有效解決校本教研管理中的問題，筆者結(jié)合國外校本教研的經(jīng)驗與國內(nèi)的研究情況，參照調(diào)查問卷中發(fā)現(xiàn)的校本教研管理中存在的具體問題，為小學(xué)校本教研管理提出一些具體建議與解決辦法：( 1 ) 完善管理制度，為校本教研保駕護航；( 2 ) 提供充足資源，為校本教研提供保障；( 3 ) 強化過程監(jiān)控，提高校本教研實效性：( 4 ) 注重鼓勵評價，激發(fā)校本教研熱情。關(guān)鍵詞