1、地方高校面臨機遇和挑戰(zhàn)，要想在競爭中獲得優(yōu)勢地位，必須用戰(zhàn)略思維和方法作好學校發(fā)展規(guī)劃的制定、實施。當前，地方高校的發(fā)展規(guī)劃中存在許多問題：規(guī)劃觀念陳舊，不重視可持續(xù)發(fā)展；發(fā)展定位隨意，缺乏學校特色；傳統(tǒng)理念嚴重，忽視人在大學運營和發(fā)展中的意義、價值；功利思想濃厚，忽略和諧發(fā)展等。究其原因就是沒有用科學發(fā)展觀作指南。地方高校如何用科學發(fā)展觀指導發(fā)展規(guī)劃的制定，如何檢驗發(fā)展規(guī)劃制定得是否科學合理、是否符合科學發(fā)展觀的要求，本文作者應用文獻

2、法、訪談法、比較法和案例分析法等手段對以上問題進行了探討。 其主要結論包括： 1、地方高校制定發(fā)展規(guī)劃要用科學發(fā)展觀作指南，落實以人為本、全面發(fā)展、協(xié)調發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展和準確定位。其中以人為本是地方高校發(fā)展規(guī)劃的核心，全面發(fā)展是地方高校發(fā)展規(guī)劃的追求，協(xié)調發(fā)展是地方高校發(fā)展規(guī)劃的要求，可持續(xù)發(fā)展是地方高校發(fā)展規(guī)劃的目標，準確定位是地方高校發(fā)展規(guī)劃的導向。 2、地方高校要用科學發(fā)展觀指導學校的學科專業(yè)建設規(guī)劃、師資