1、各種類型宿舍的基本功能都是“住宿”,但是大學(xué)生宿舍具有其它類型宿舍所不具備的育人功能。宿舍是大學(xué)生的棲居場所,大學(xué)是育人的場所,所有工作都是圍繞著育人這個中心來展開。學(xué)校的宿舍工作通過為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)完備的服務(wù),創(chuàng)設(shè)良好的文化氛圍,促進(jìn)大學(xué)生的成人成才,為學(xué)校的育人工作提供支持和保障。對許多學(xué)子來說,宿舍生活是他們真正踏入社會生活的第一步,在宿舍這一特定的環(huán)境里,宿舍生活對大學(xué)生的成長具有重要的作用,影響著大學(xué)生的行為方式、為人處事的態(tài)度

2、、學(xué)習(xí)的質(zhì)量、生活的質(zhì)量和品德修養(yǎng)的提升。大學(xué)生是宿舍的主人翁,他們是自我管理、自我教育的主體,充分發(fā)揮他們的主觀能動性,引導(dǎo)他們自覺地養(yǎng)成良好行為習(xí)慣、形成正確的價值觀念和健全人格,宿舍生活才能體現(xiàn)出其教育價值。如果僅僅把宿舍的功能理解為“住宿”,而不了解、不重視、不去發(fā)掘宿舍的其它功能,不去擴展學(xué)校育人的渠道,那么這樣的理解不免片面,不利于大學(xué)生的全面成長。 本文采用文獻(xiàn)法、比較法和訪談法對大學(xué)生宿舍的育人功能開展研究,論文

3、的結(jié)構(gòu)分為五個部分。第一部分,進(jìn)行了文獻(xiàn)綜述,闡述了本文的研究思路、研究對象、研究方法、研究的創(chuàng)新點與不足點以及對相關(guān)概念進(jìn)行界定；第二部分,從大學(xué)生宿舍功能的界定、大學(xué)生宿舍與其他類型宿舍的比較、宿舍育人功能的研究范圍等幾方面對文章進(jìn)行了一個概述；第三部分,詳細(xì)闡述了大學(xué)生宿舍的育人功能及其作用機制,認(rèn)為大學(xué)生宿舍育人功能與大學(xué)生宿舍管理、大學(xué)生宿舍文化建設(shè)、人際關(guān)系等是緊密聯(lián)系的關(guān)系,大學(xué)生宿舍不僅是提供休息的場所,還是學(xué)生們養(yǎng)成習(xí)