1、學(xué)科是大學(xué)的基本學(xué)術(shù)單元,是大學(xué)得以存在和發(fā)展的基礎(chǔ).大學(xué)的特色、競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)和學(xué)術(shù)聲譽(yù),關(guān)鍵是通過重點(diǎn)學(xué)科的水平來體現(xiàn).大學(xué)的人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和社會(huì)服務(wù)三大功能的良好發(fā)揮必須通過學(xué)科平臺(tái)來實(shí)現(xiàn).該文引入20世紀(jì)90年代西方管理學(xué)界興起的的核心競(jìng)爭(zhēng)力理論(Theory of the Core Competence)的研究成果,以大學(xué)重點(diǎn)學(xué)科為研究對(duì)象,探討了學(xué)科和學(xué)科建設(shè)的概念與內(nèi)涵、學(xué)科發(fā)展的動(dòng)力因素和學(xué)科競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境與競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì).并從學(xué)科資

2、源、核心能力與競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的形成分析入手,對(duì)大學(xué)重點(diǎn)學(xué)科這一獨(dú)特組織所擁有的核心競(jìng)爭(zhēng)力進(jìn)行了系統(tǒng)而深入的研究,探討了大學(xué)重點(diǎn)學(xué)科核心競(jìng)爭(zhēng)力的基本特征,建立了重點(diǎn)學(xué)科核心競(jìng)爭(zhēng)力的分析范式和概念框架,在找出學(xué)科活動(dòng)價(jià)值鏈上最具競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的戰(zhàn)略要素的基礎(chǔ)上,構(gòu)建了重點(diǎn)學(xué)科核心競(jìng)爭(zhēng)力評(píng)價(jià)指標(biāo)體系.繼而運(yùn)用模糊評(píng)價(jià)方法,從定量和定性相結(jié)合的角度,建立了學(xué)科核心競(jìng)爭(zhēng)力的模糊綜合評(píng)價(jià)模型.目的是以此來了解大學(xué)重點(diǎn)學(xué)科核心競(jìng)爭(zhēng)力的真實(shí)內(nèi)涵,通過評(píng)價(jià),使學(xué)科清