1、語文作為母語教育課程，具有其他課程無可比擬的資源優(yōu)勢和開發(fā)利用的廣闊途徑。對聯(lián)就是一種重要的語文課程資源。本文從發(fā)展歷史、主要特點、開發(fā)價值、開發(fā)策略、教學策略、五個方面對對聯(lián)資源的開發(fā)進行了論述。首先，介紹了對聯(lián)和屬對上千年的發(fā)展歷史以及在此過程中形成的主要特點。其次，從改變母語教育現(xiàn)狀、貫徹新課改理念、培養(yǎng)民族情感、提高寫作水平四個方面論述了對聯(lián)資源開發(fā)的價值，證明了對聯(lián)資源開發(fā)的重要性。然后，闡述了如何對生活和教學中的對聯(lián)資源進行

2、批判性挖掘，為對聯(lián)資源的開發(fā)提供了現(xiàn)實基礎(chǔ)。最后，本文認為應(yīng)從階段性、多樣性、針對性、創(chuàng)新性四個角度出發(fā)進行對聯(lián)資源教學，以此激發(fā)學生對祖國語言文字的了解和熱愛。 本文希望通過探討對對聯(lián)資源的批判性挖掘和創(chuàng)新性利用，引導學生關(guān)注身邊的“語文”，培養(yǎng)學生學語文、用語文的意識，從而使校內(nèi)教育與生活實踐有機結(jié)合起來，讓學生走出課堂，走出學校，走進社會，在生活中學習，在實踐中求知，在社會中成長。最終達到在繼承和發(fā)揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的