1、本論文著眼于從整體上對(duì)我國(guó)高校圖書館的網(wǎng)絡(luò)生物醫(yī)學(xué)學(xué)科導(dǎo)航系統(tǒng)進(jìn)行調(diào)查研究,主要包括學(xué)科分布、數(shù)據(jù)庫(kù)規(guī)模、著錄內(nèi)容、檢索方式、排序、無(wú)效鏈接數(shù)、更新時(shí)間、提供用戶幫助等,以便掌握目前我國(guó)高校圖書館網(wǎng)絡(luò)生物醫(yī)學(xué)學(xué)科導(dǎo)航系統(tǒng)發(fā)展現(xiàn)狀,分析存在的問(wèn)題;通過(guò)比較研究,明確國(guó)內(nèi)高校圖書館網(wǎng)絡(luò)生物醫(yī)學(xué)學(xué)科導(dǎo)航系統(tǒng)與國(guó)外同類高質(zhì)量學(xué)科導(dǎo)航系統(tǒng)間的差距,探究國(guó)外導(dǎo)航系統(tǒng)的優(yōu)點(diǎn)以資借鑒;在調(diào)查比較的基礎(chǔ)上,針對(duì)我國(guó)高校圖書館網(wǎng)絡(luò)生物醫(yī)學(xué)學(xué)科導(dǎo)航系統(tǒng)的完善

2、和發(fā)展提出一些具有實(shí)際參考價(jià)值的建議.1.我國(guó)目前有20所高校的圖書館建立了21個(gè)網(wǎng)絡(luò)生物醫(yī)學(xué)學(xué)科導(dǎo)航系統(tǒng),僅有4個(gè)由CALIS資助,其它多是由圖書館利用自身經(jīng)費(fèi)建設(shè).2.我國(guó)高校圖書館的網(wǎng)絡(luò)生物醫(yī)學(xué)學(xué)科導(dǎo)航系統(tǒng)主要涉及生物醫(yī)學(xué)領(lǐng)域94個(gè)分支學(xué)科,各分支學(xué)科導(dǎo)航數(shù)量分布不均,一方面部分分支學(xué)科存在多個(gè)圖書館同時(shí)建設(shè)的現(xiàn)象,另一方面又有少量分支學(xué)科尚未建設(shè)相應(yīng)的學(xué)科導(dǎo)航.各導(dǎo)航系統(tǒng)的學(xué)科設(shè)置方向、學(xué)科設(shè)置級(jí)別各有差異.3.不同圖書館建立的

3、同一分支學(xué)科的網(wǎng)絡(luò)生物醫(yī)學(xué)學(xué)科導(dǎo)航庫(kù)的規(guī)模相差很大,部分導(dǎo)航庫(kù)資源量太少.4.機(jī)構(gòu)、電子期刊、相關(guān)專業(yè)網(wǎng)站、數(shù)據(jù)庫(kù)、學(xué)術(shù)會(huì)議、電子論壇是各學(xué)科導(dǎo)航系統(tǒng)收錄的主要資源類型,少數(shù)網(wǎng)絡(luò)生物醫(yī)學(xué)學(xué)科導(dǎo)航系統(tǒng)能根據(jù)醫(yī)學(xué)學(xué)科專業(yè)特點(diǎn)及讀者需要增加有學(xué)科特色的資源類型.5.整體上我國(guó)高校圖書館的網(wǎng)絡(luò)生物醫(yī)學(xué)學(xué)科導(dǎo)航系統(tǒng)資源描述不夠詳細(xì)、規(guī)范.6.各學(xué)科導(dǎo)航系統(tǒng)都能支持瀏覽檢索方式,但提問(wèn)檢索功能不強(qiáng).檢索結(jié)果輸出的整序功能較弱.7.無(wú)效鏈接情況比較嚴(yán)