1、創(chuàng)新人才是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代對(duì)人才培養(yǎng)目標(biāo)的必然選擇,是提升中國(guó)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力、提高民族素質(zhì)的必然要求,是中國(guó)教育改革的重點(diǎn)所在.研究創(chuàng)新人才的培養(yǎng)問題,有利于發(fā)展與豐富教育理論,也是引導(dǎo)教育工作者從教育思想的重塑向教育行為進(jìn)行轉(zhuǎn)化的前提.創(chuàng)新既含有創(chuàng)造發(fā)明的意思,也指將已有的引入新的領(lǐng)域產(chǎn)生新的效益.創(chuàng)新人才是與執(zhí)行人相對(duì)的,具有創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力,以及擁有與其相適應(yīng)的知識(shí)、技能水平與結(jié)構(gòu)的、有德有才的人.作為創(chuàng)新人才,必須具備以下基本素質(zhì):1

2、、為科學(xué)與技術(shù)事業(yè)的發(fā)展而獻(xiàn)身的創(chuàng)新精神,2、新型的合理的知識(shí)結(jié)構(gòu),3、較好的創(chuàng)新能力,4、熟練的創(chuàng)新技能與方法,5、高尚的創(chuàng)新人格.創(chuàng)新人才的培養(yǎng)應(yīng)以創(chuàng)新人才的特征為基礎(chǔ),采取以下策略:首先,以教學(xué)為培養(yǎng)創(chuàng)新人才的基本途徑,制定立體化的創(chuàng)新性教學(xué)的目標(biāo)體系.第二,注重營(yíng)造創(chuàng)新環(huán)境和氛圍,不斷激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)機(jī);第三,加強(qiáng)思維教育,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新智能;第四,采取切實(shí)措施,實(shí)施情意教育,塑造創(chuàng)新人格;第五,透過實(shí)踐教育,積累學(xué)生的創(chuàng)