1、隨著北京奧運(yùn)會(huì)的日益臨近，對(duì)我國(guó)首次舉辦最大規(guī)模的運(yùn)動(dòng)會(huì)來(lái)講，既充滿著機(jī)遇又充滿著挑戰(zhàn)。如何將人類(lèi)歷史的盛會(huì)展現(xiàn)在世界人民的面前?這都將給我們的籌辦工作帶來(lái)一些非常棘手的問(wèn)題。當(dāng)前，最主要的是怎樣把奧林匹克文化的傳播作為舉辦奧運(yùn)會(huì)的重中之重的第一步，使更多受到良好教育的大學(xué)生進(jìn)行奧林匹克知識(shí)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐行動(dòng)，這便是筆者研究的課題。特別是2008年北京奧運(yùn)會(huì)這一歷史性的契機(jī)將促進(jìn)奧林匹克文化在我國(guó)高校中的傳播，借此奧林匹克教育將成為素質(zhì)教

2、育的重要內(nèi)容和良好載體。因?yàn)閵W林匹克的文化教育功能在傳播世界優(yōu)秀文化，對(duì)青少年一代進(jìn)行倫理、道德以及社會(huì)規(guī)范方面的教育作用，具有其他方式所不可替代的特殊性質(zhì)：奧林匹克運(yùn)動(dòng)內(nèi)涵豐富，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的行為趨向，道德升華、心理感受、文化導(dǎo)向等許多方面都有巨大的影響力，通過(guò)奧林匹克教育，大學(xué)生不僅能夠了解和掌握體育運(yùn)動(dòng)知識(shí)，理解體育文化內(nèi)涵，還對(duì)其自身人格的健全、社會(huì)價(jià)值觀的培養(yǎng)、體育文化素養(yǎng)的提高和終身體育興趣的形成等方面具有重要的意義。現(xiàn)代奧

3、林匹克運(yùn)動(dòng)提出，將人的全面發(fā)展作為教育的宗旨，這與當(dāng)前我國(guó)提出的要不斷提高國(guó)民綜合素質(zhì)和在高校中加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育是一致的，它繼承和充實(shí)了人文主義的內(nèi)涵，并提倡通過(guò)體育培養(yǎng)人的人文精神和情操，為人類(lèi)的和諧發(fā)展服務(wù)，并成為將體質(zhì)、意志、精神三者有機(jī)的融為一體的教育形式。 本課題主要通過(guò)文獻(xiàn)資料法、問(wèn)卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、專(zhuān)家咨詢(xún)法、邏輯分析法等方法對(duì)湖北省高校大學(xué)生奧林匹克文化的傳播現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查分析，通過(guò)研究筆者發(fā)現(xiàn)，奧林

4、匹克文化在湖北省高校大學(xué)生中的傳播存在諸多方面的問(wèn)題。本文針對(duì)奧林匹克文化在高校傳播中所出現(xiàn)的問(wèn)題，筆者經(jīng)科學(xué)的研究分析提出了11點(diǎn)對(duì)策來(lái)解決傳播中存在的問(wèn)題。 經(jīng)研究表明：本課題《奧林匹克文化在湖北省高校中傳播的現(xiàn)狀分析及對(duì)策研究》對(duì)奧林匹克文化的傳播具有一定的實(shí)踐指導(dǎo)意義。在借鑒國(guó)外傳播奧林匹克文化知識(shí)的成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，提出了加強(qiáng)奧林匹克文化在高校中傳播的對(duì)策，希望筆者研究的本課題對(duì)奧林匹克文化在高校中的傳播能夠有一定的參