1、福建師范大學(xué)碩士學(xué)位論文福州大學(xué)城高校校園體育文化構(gòu)建研究姓名：尹干閩申請學(xué)位級別：碩士專業(yè)：體育教育訓(xùn)練學(xué)指導(dǎo)教師：林向陽20080801福建師范人學(xué)高校教師在職攻讀碩士學(xué)位論文中文文摘進(jìn)入2 1 世紀(jì)，國際競爭日趨激烈，競爭的焦點是人才的競爭，是全民素質(zhì)的競爭，更是文化的競爭?！吨腥A人民共和國教育法》指出：“教育必須為社會主義現(xiàn)代化服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人?！@一教育方

2、針不僅為我國的教育事業(yè)發(fā)展明確了方向，同時也為高校校園體育文化建設(shè)提出了綱領(lǐng)性的要求：為社會主義現(xiàn)代化服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的人才。隨著知識經(jīng)濟(jì)時代到來，面對高等教育國際化、大眾化的大趨勢，特別是在高校擴(kuò)招及發(fā)展高等教育的大背景下，大學(xué)城以相當(dāng)宏大的聲勢進(jìn)入人們的視野，作為高等教育界的新事物，大學(xué)城引起業(yè)界極大關(guān)注。因此，對大學(xué)城高校校園體育文化構(gòu)建研究將是一個擺在我們面前十分重要的具有緊迫感、使命感的

3、新課題。高校校園體育文化作為大學(xué)城高校校園文化及大學(xué)城文化的重要組成部分，是大學(xué)城高校師生接觸最為廣泛的，最有活力，最富創(chuàng)意的一種文化，高校校園體育文化以其特有的文化氛圍于有形與無形中潛移默化的影響著大學(xué)城廣大師生。高校校園體育文化不僅具有豐富體育知識，修身養(yǎng)性，傳播健康方法，還會營造健康向上、積極活潑的校園文化氛圍，給學(xué)生搭建了充分展示才華和特長的平臺。更重要的是，通過豐富多彩的體育活動，培養(yǎng)了學(xué)生的組織能力，增強(qiáng)了學(xué)生的參與意識，促

4、進(jìn)了學(xué)生人格的完善和情感態(tài)度價值觀的形成，提高了大學(xué)生的品德修養(yǎng)。在弘揚積極向上的校園體育文化熏陶中，學(xué)生在忘我的拼搏中，鍛煉了意志品格，陶冶了情操，心靈得以凈化，人格得以升華。這對大學(xué)生的身心健康將起到非常積極的作用。由此可見，大學(xué)城高校校園體育文化其本質(zhì)是為了培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的，為社會主義現(xiàn)代化服務(wù)的合格、優(yōu)秀人才。因此，對福州大學(xué)城高校校園體育文化構(gòu)建研究，對全面貫徹黨的教育方針，為大學(xué)城創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，使高校培育更多的

5、德、智、體全面發(fā)展的人才具有一定的現(xiàn)實的研究意義。本研究以已經(jīng)入駐福州大學(xué)城的全日制本科院校福建師范大學(xué)、福州大學(xué)、福建醫(yī)科大學(xué)、福建中醫(yī)學(xué)院、閩江學(xué)院五所高校校園體育文化為研究對象。調(diào)查對象為這五所高校的主管體育領(lǐng)導(dǎo)、大學(xué)生( 學(xué)生、體育社團(tuán)負(fù)責(zé)人、院系體育部長) 、教師( 公共體育教師、其他學(xué)科教師) 。采用文獻(xiàn)資料、問卷調(diào)查、專家咨詢、統(tǒng)計分析等方法，從福州大學(xué)城高校校園體育文化的三個層面—物質(zhì)文化層面、制度文化層面、精神文化層面

6、及高校校園體育文化的創(chuàng)造主體進(jìn)行了深入的研究和系統(tǒng)的分析，剖析福州大學(xué)城高校校園體育文化現(xiàn)狀以及制約與促進(jìn)福州大學(xué)城高校校園體育文化建設(shè)的因素。研究結(jié)果表明：福州大學(xué)城體育物質(zhì)文化建設(shè)美中不足：體育場館、器材基本能滿足體育教學(xué)和課外體育鍛煉需求。但是學(xué)校體育設(shè)施開放情況有所不足、利用率不高，學(xué)校對體育環(huán)境氛圍營造( 體育雕像和體育宣傳欄) 做的不夠；福州大學(xué)城高校校園體育制度文化還尚需不斷的完善：大部分學(xué)校的傳統(tǒng)體育活動還是比較單一。學(xué)