1、進士考試為唐代選拔了大批優(yōu)秀人才，他們組成了開明進步的進士群體。在唐朝近三百年的歷史中，進士是社會舞臺上最有生機、最有活力的一個群體，深刻影響著唐代歷史的發(fā)展。本文立足于社會文化發(fā)展的視角，對唐代進士群體的區(qū)域分布狀況、階層分布狀況、仕宦狀況、教育狀況、婚姻狀況進行了較為系統(tǒng)的闡釋，力求在唐代社會歷史發(fā)展的大背景下，給予唐代進士群體的社會狀況以更為全面、更為明晰的展示。文章主要分為以下五部分： 文章第一部分主要參照《登科記考》和

2、《<登科記考>補正》所記唐代進士人員名單，詳細考查其籍貫分布狀況，得出有確切籍貫記載的唐代進士人數為846人，并以此為主要研究對象，運用數量統(tǒng)計方法，研究唐代進士群體的區(qū)域分布情況。研究發(fā)現，唐代進士在區(qū)域分布上存在著較為突出的不均衡現象，文章從政治、經濟、文化教育等三方面著手，對造成這一現象產生的原因進行了剖析。 文章第二部分主要考察了唐代進士的階層分布狀況，唐代進士科考試錄取人員十分廣泛，其中尤以士族子弟居多。唐代舊士族對于

3、進士考試的態(tài)度經歷了由抵制與排斥到渴慕與操縱的轉變，并最終成為進士考試的一支重要力量。舊有的門閥觀念不斷被沖破，同時也實現了官僚系統(tǒng)的開放性和流動性，這有效地促進了唐代社會階層的變動，加快了門閥政治向國家官僚制度的推移。 文章第三部分是對唐代進士仕宦狀況的具體探討。唐代進士及第以后主要通過吏部銓選、制舉、吏部科目選、使府辟署等四種渠道進入唐代統(tǒng)治階層，待步入仕途以后，進士出身的官員在最高統(tǒng)治機構中的比重和地位逐步上升，并逐漸成為

4、唐代高級官吏的主要來源，形成進士新貴階層，他們把進士考試作為其世襲高官的工具，從而形成了一個新的官僚世襲方式。 文章第四部分主要探討了唐代進士的教育狀況。唐代進士在及第以前，主要通過官學和私學兩種渠道接受教育。隨著進士科錄取標準的變化，士子所習內容也有所變化，總的來說，唐代進士的知識結構是以儒學為主體，并兼采詩賦、文學。最后，文章進一步對唐代進士家庭的教育狀況作了相關研究。 文章第五部分是對唐代進士的婚姻狀況研究。根據傳