1、美國作為高等教育比較發(fā)達的國家，其以社區(qū)學院為中心的社區(qū)教育體制更是美國高等教育的獨創(chuàng)，對美國社會作出了很大的貢獻。對美國社區(qū)學院的研究，無論是對我國還是對世界各國社區(qū)學院的發(fā)展都有著重要的借鑒和參考意義。本文旨在通過對美國社區(qū)學院發(fā)展歷程的介紹，分析其形成的原因，總結出它的特色以及對美國高等教育和對美國社會的影響，最后探討我國社區(qū)學院的狀況與前景，本文主要分為六個部分。 第一部分為緒論部分，主要介紹一下文章的選題背景及選題緣由

2、，并總結一下筆者所掌握的文獻資料。 第二部分主要介紹社區(qū)學院的發(fā)展歷程，筆者根據(jù)社區(qū)學院的發(fā)展狀況，將其劃分為四個發(fā)展階段，逐一介紹每一個發(fā)展階段的主要情況。 第三部分是社區(qū)學院的成因分析，筆者從幾個方面來分析美國社區(qū)學院的形成原因，分別為經(jīng)濟、人口、政策、社會力量以及美國大學對社區(qū)學院的支持。從多個角度對美國社區(qū)學院的形成作了分析，主要想證明美國社區(qū)學院的成功是由多種因素促成的，我們應該辯證地加以看待。 第四部